何谓经典？有一句话对此做了极好的注解和描述，这便是：常念为经，常说为典。总之，经典就是经得起重复，能让人津津乐道而无法忘记的思想，它散发的精神营养小到一个民族，大到整个人类，具有永恒的普世价值。自幼喜好读书的我，虽人到中年，依然喜好读书。在相濡以沫的妻子眼里，我简直就是一个书痴。每天忙完学校的工作，回到家里，吃罢妻子做的早已习惯了的简单可口的饭菜，便冲一枚淡茶，坐在宁静的书房里，在孤灯下，与那些熟悉的古今中外经典耳鬓厮磨一番。没有任何功利心态的打扰与诱惑，在一种自由的生命状态里去放飞自己的思想。一切都是轻松的，因为阅读时空是自由的，阅读书目是自由的，阅读方法是自由的，更为宝贵的是每一次的阅读没有任何功利欲望的纠葛，就这样自打走出学校门口，参加工作的那一天开始，我便一直将阅读的习惯坚持到现在。在外人眼里自己的阅读虽没有给自己带来任何名誉的光环和实际的物质利益，但我自己却深深感受到阅读所带来的那一份愉悦心灵的快乐。正是自觉阅读的习惯让我远离功利主义的泥沼，一如既往地保持一份自己的闲情逸致，在与经典的亲密接触中，不断做着精神的深呼吸，让纯洁的灵魂在思想的原野放歌起舞，内心的幸福感不足为外人道矣！

书之岁华，其曰可读。一本经典之书，承载着为文者的人生阅历带来的生命智慧，如涓涓溪流，自高山之巅，缓缓流泻而来，所到之处，浪花激石，叮咚之音，不绝于耳。走进经典之书，思绪自然会在静谧之中向着更加深广的空间漫溯。在这样的精神世界里，与一位位贤哲进行着思想的唔对，很自然自己的内心世界便会泛起一朵朵美丽的精神浪花。快意的求索，从容的反思，执着的坚持，瞬间自己的所有感官便被激活了。一种人文的气息油然升腾弥漫在心中，带来一份思接古今的醉意。此刻，我真切体验到了阅读是一种生命的修行，是心灵的修养。

放眼当今社会，在市场经济大潮的洗礼下，人们的内心世界弥漫在浓浓的世俗气息之中，言必曰：金钱。曾几何时被圣贤贬为铜臭的金钱成了人们争相追逐的圣物。虽然拥有一肚子的知识和学问，但这些只能用在课堂上去帮助自己做传道授业的工作，不能给自己的现实生活带来物质上的巨大改变。一生豪车、华服、美食与自己无缘，但好在教师职业这份稳定的收入，让自己在一种衣食无忧的生活状态里，默默做着并坚持着自己喜欢的事情。自己也没有什么远大的理想和高远的追求，但在阅读的过程中，自己的内心世界越来越平静，面对每天发生在自己身边的大事小情，总能保持一颗平和的心态，泰然处之。以前总听人说起人的内心世界很容易浮躁，现在才明白，原因就是肚子里没有东西，眼睛老是盯着外部世界，从而忽略了自己的内心世界。

教师是一个文化人的群体，但作为文化人的教师却并非人人都是知识分子。一个很简单的原因便使许多教师把教师当作了一种谋生的职业。许多人一走出校门，踏入教育这个门槛，便自觉放弃了读书的习惯，把精力用在职称和仕途的晋升上，与之无关的事情在他们眼中也就变得无关紧要。在这个实用主义至上的社会，他们的人生态度很显然也顺应了时代发展的潮流，但对于教育事业来说却是很不利的，因为人格健全，有担当和使命感的国家人才，出自教师之手。这样的教师群体显然难以胜任国家和民族赋予的这项神圣使命。教师应该将自己从文化人的角色转变为知识分子的角色，并作为自己终身的自觉行动。真正的知识分子从外而言，要有责任感和使命感，有兼济天下的追求与行动；就内而言要人格独立，思想自由，并将自我完善当作历练人格的手段。实现这一转变，唯有与经典同行，在坚持不懈的阅读中，用先贤的生命智慧，不断升华自己的人格，提升自己的生命境界。“穷则独善其身，达则兼济天下”，古往今来，知识分子的真正使命和价值是一脉相传，永恒不变的。

人这一生，总有一个时刻得安静下来，为自己生命的意义苦恼一番。一个人自己内心的东西是最宝贵的，然而这最宝贵的东西谁也不会赐予你，唯有自己静下心来，默默地通过阅读不断丰富自己的内心世界，才会让自己的内心世界逐步丰富多彩。作为普通的凡人，我们的社会地位可以卑微到尘土，但大可不必烦恼，只要我们的内心世界足够强大，并保持高贵而独立的人格。只有这样，我们才不会向命运低头。与经典同行，做一个心中有梦的人，并在逐梦的道路上，永不停歇前行的脚步，我们的生命自然就会拥有属于自己的精彩。这样我们也就活出了属于自我的价值。（博华）