胡芳，小学高级教师,现任教于桓台县第二小学。1993年参加工作，一直担任数学教学工作。行走在学习之路上的她坚信每天都是新的、美好的，努力成为更好的自己。

说到读书和学习，胡芳给自己分了三个阶段:年少时为了改变困苦的生活境遇，为了梦想而学习；参加工作后，为了提升自己的的业务素质，实现职业理想而学习；现在，为了追赶孩子成长的脚步，对抗日渐老去的岁月而学习。她发现，不仅仅是她，她身边的每个人，每一天，都走在学习与成长的路上。

参加工作之初，胡芳在自己的岗位上快速成长，得益于几位老教师的帮助，在他们的悉心指点下她很快加入了毕业班教学团队，一直到工作变动为止，那几年的数学中考成绩在全县名列前茅，让他们引以为傲。她个人也代表学校多次参加优质课评选均获得一等奖。进入新单位后，她面对全新的教学领域，尽快转换角色，适应当前的工作。听课，评课，自主备课，课余大量阅读教学刊物积累经验，字斟句酌绞尽脑汁地写反思，在教学工作中也渐渐崭露头角，执教公开课，观摩课，多次参与其他老师的磨课，在教学上受益匪浅。

回顾已经过去的青春岁月，奋斗过，拼搏过，收获过，也遗憾过，但是她从来没有停歇过。

如今，胡芳成了一个具有二十多年教龄的老教师，可以给年青教师传授经验了，对每册教材的知识点都能做到心中有数了，就算不备课也能信手拈来，应付自如了，教学生活如此轻松，如此惬意，波澜不惊。但是，如果就这样干巴巴地坐等退休，她的内心是抗拒的，她嫌弃这样的自己。

大概两年前，胡芳意外获得了一次外出学习的机会，去滨州。整整一天，她一直处于激动和兴奋之中，到现在她还记得其中的两节课《折线统计图》和《数形结合》，让她脑洞大开，自叹不如。她好像在暗沉之中看到了一缕阳光，有些新鲜的气息透了进来。她意识到原来教了好多年的内容，对知识的本质把握并不到位。重难点是不变的，但是突破重难点的方式可以有不同，可以有更好的角度，更高的技术支持。知识是老的，课堂是新的，我们的课堂才能一直充满了生命力。要达到这个目标，唯有不停地学习获取。所以，她坚持去想，去试，去做。珍惜每一次学校组织的教学教研活动，校内公开课一节不少地听完，就是为了从年轻的优秀教师身上获得能量，教学反思坚持原创，不抄袭，不应付，形成自己的见解。仅有这些是不够的，除了学校组织的，她坚持自主学习，要求自己每天读一点文学方面的书，每天读一点教学方面的书，执行得还不错。合适的时候，自主去研究一堂课，查阅相关的文本，视频，在碰撞中开阔眼界。近期，主要翻阅了潘小明和俞正强的相关课例，对教学又有了全新的认识。

工作之余，胡芳的生活也因学习变得多姿多彩。这几年，她学习的热情特别高涨，忽然之间觉得自己像个孩童，对这个世界充满了热切的渴望，什么也想学什么也想干。她说这要感谢身边的同事和朋友，她们象阳光，温暖了她的生活。工作上她们一起努力，生活中她们并肩前行。最近几年，她和毛老师爱上了旅游和摄影，虽然不懂，但是试着用自己的方式感受美表达美。巩老师和郝老师厨艺了得，在她们的指点下她由一个厨房白痴变成了自家的大厨，任老师和她一起坚持练健身操多年，邢老师领她体验瑜伽，今年开始练习普拉提，目前又对化妆，画画，书法跃跃欲试。生活如此多彩，让她乐在其中。

工作让她的生活增加了质感，业余生活让她的工作有了温度。她从来没有像现在这么热爱生活。

胡芳认为，每到一个年龄，人们就会不自觉地给自己设限，划掉人生中的种种可能，这个我干不了了，那个不适合我，新鲜、期待、希望、改变渐渐远离我们的生活，选择就越来越少，路就会越走越窄。所以，她建议不论身处哪个年龄段，都不要轻易给自己设限，相信未来有很多种可能。去学去做，相信一定能成为更好的自己。

最后，她想和大家分享一句话：

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”

一起加油吧!