劳动教育是人才培养之基，育人成才之根，素质教育之魂。今年以来，县教育和体育局结合疫情防控工作抓好劳动教育，引导学生们增长劳动知识，培养劳动技能，树立劳动精神。

一是创新劳动教育形式，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。延期开学期间，各校利用“互联网+”，让学生们劳动在“云端”，“劳动光荣”谨记在心里。陈庄中学举行了“晒晒我的家，争做美在家庭小能手”劳动教育实践活动，利用班级群、线上家长会等形式，进行活动展示和分享心得，培养学生“爱劳动”意识；桓台二小各班通过组织线上主题班会，让同学们了解劳动节的由来，教育同学们要热爱劳动，珍惜他人的劳动成果，不浪费一粒米、一张纸，激发同学们对劳动者的尊重和热爱之情；实验小学要求学生们自主选择一本反映劳动主题的图书阅读，学生们在班级群里读故事、谈收获，在“精神劳动”中体验乐趣，在乐趣中培养劳动兴趣。

二是依托劳动教育阵地，培养学生良好日常劳动习惯。各校以培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心，将社会、校园和家庭等作为教育主阵地，让劳动教育更加生动。桓台二小开展了“辛苦我体会”社会实践活动，号召同学们体验身边平凡职业的不易：有的同学走上街头，体会环卫工人的辛苦；有的同学帮妈妈当售货员，感受赚钱的艰辛……体验不同职业的工作过程，培养学生热爱劳动、服务他人、奉献社会的良好品质。起凤小学开展了“城乡环境大整治 少先队员在行动”实践活动，引导学生们从小事做起，从身边做起，共同创建一个干净、优美的生活环境。各中小学、幼儿园组织居家劳动实践活动，学生们纷纷化身“清洁员”“小厨神”“小园丁”，在居家学习的同时劳动技能全面升级，养成了良好的独立意识和日常劳动习惯。

三是抓住劳动教育核心，涵养学生踏实奋斗的劳动精神。各校牢牢把握“培养正确的劳动价值观”这一核心目标，以“开学第一课”、主题班会、手抄报、朗诵、诗歌、作文比赛等各种形式，学习抗击疫情中涌现出来的医务人员、社区工作者等最美劳动者的典范事迹，感悟他们的劳动情怀、奋斗精神、职业操守，教会学生们在艰苦环境中养成吃苦耐劳、责任担当的意志品质。