春风和煦，芳菲旖旎。全县小学英语教师在《落实学习活动观 实践教学评一致性 提高小学英语教学效果》研究项目引领下，大胆实践敢于创新，于4月9日上午在桓台县实验学校召开了“基于主题，整合单元教学与拓展课外阅读相融合”的专题研讨会。

此次活动分为两个阶段。第一阶段首先由实验学校孙晓飞老师做了专题发言——《理念先行，知行合一》，她从主题概念理解到“教学评一致性”三因素模型图解关系,再到“英语学习活动观”的概念、实施途径，以及如何设计立足活动观、指向核心素养的教学目标和教学活动做了通俗详实的阐述；其次实验学校张静静老师执教山科版五年级下册第二单元整合复习课Good Behaviour；之后实验学校孙冰老师执教外研社悠游国际儿童英语3B What a day!这是基于主题Good Behaviour 的拓展阅读；最后实验学校张璐老师对两节课在落实学习活动观，实践教学评一致性进行了全面细致的分析，也对故事教学中单词教学的思考及教师教学艺术提出了建议。

第二阶段由县教研员张秀玲老师就视导中出现的共性问题提供解决策略，并鼓励老师们大胆实践教学评一致性教学，在英语学习活动观理念的引导下，努力优化教学方式，发挥课堂主阵地作用，切实提高35分钟课堂的教学质量。

在本次研讨活动中，老师们收获颇丰，桓台县小学英语教学工作必将更加扎实、高效地开展。