班主任作为班级工作的组织者，是学生成长的引路人，承担着学生成长、班级建设、家庭教育指导以及学校各项教育计划实施等重要责任。为进一步加强班主任队伍建设，12月19日下午，桓台县实验小学举行了的班主任工作论坛。

论坛中，来自五个年级的五位班主任老师毫无保留的分享了自己开学以来在班级工作中好主意、好点子。作为新入职的班主任，巩泽贤老师首先发言，他分享了自己在家校沟通中的成功案例，展示了语言的力量和家校合作的重要性。通过具体的沟通实例，他展示了如何通过语言打开家校沟通的窗户，促进学生的成长和发展。王柃入老师以“让语言之窗，照亮家校协同之路”为题，讲述了她在与家长沟通中的一些挑战和应对方法。她通过一个个生动的案例，展示了语言在家校沟通中的桥梁作用，并强调了共情和理解的重要性。伊芮颖老师则以“让语言成为窗户，而不是墙”为题，分享了她在与家长沟通中的经验。她提出了“欲抑先扬”的沟通策略，强调了在批评孩子之前，先肯定孩子的优点，以此建立良好的沟通氛围。王洪梅老师以“家校沟通，助力成长”为题，分享了自己在班主任工作中的实际案例和感悟。她强调了信任在家校沟通中的重要性，并通过具体的沟通策略，展示了如何与不同类型的家长进行有效交流。李岩老师则以“拐个弯儿”的沟通艺术为题，分享了她在处理家校矛盾中的经验。她通过一个个具体的案例，展示了如何通过“拐个弯儿”的沟通方式，化解家校矛盾，促进家校合作。

此次班主任工作论坛，不仅为老师们提供了一个交流经验的平台，也进一步加强了家校之间的沟通与合作。通过此次论坛，老师们纷纷表示受益匪浅，将在今后的工作中继续探索和实践家校沟通的新方法，为学生的成长和发展贡献更多的力量。（王树洋 裴文秀）