博物馆是孩子们认识世界 ，了解人类文明进程的重要通道。不同的地区人文孕育出不同的文化艺术，它们都有其独特的魅力。博物馆是地区和民族人文艺术的汇总，也是传统文化传承的根基。3月3日，桓台博物馆迎来了桓台县红莲湖学校2023级9班和桓台县第二小学2022级2班共72名学生，分别开展“拥抱春天，感悟生命，展望未来”和“践行雷锋精神 点燃奉献之火”博物馆研学实践活动。
桓台县红莲湖学校2023级9班
春意盎然，草长莺飞，大地复苏，未来可期，美好的三月如期而至！今天，红莲湖学校2023级9班的学子们满怀期待走进了桓台博物馆，共同鉴赏那波澜壮阔的时代画卷。
文物，代表着能工巧匠的心血和才智；文物，代表着古代人物的风采；文物，代表着国家悠久的历史。是她，让我们了解到家乡的历史文化。
这里的每件文物都记载着一个故事，孩子们领悟一个个历史故事，听得津津有味，纷纷挥动手中笔将这一刻记录下来……
通过参观博物馆，学子们纷纷表示感受到了博大精深的历史文化，今后更需要增加自身文化底蕴的培养，身临其境地去感受更多不同的文化气息，真正让自己的心灵得到升华！
袁欣瑶：通过参观博物馆，我了解到历史文物的前世今生，给我印象最深的是瓷器，中国的英文名是China,同时China也有瓷器的意思，中国作为瓷器大国，其中最为著名的便是青花瓷，青花瓷上的花纹犹如枝叶繁花缠绕着瓶身，鲜艳的蓝色让人眼前一亮，同时我也感叹于中国古代工匠的技艺高超，希望以后有更多的机会去了解历史文物，学到更多的文物知识。
学雷锋纪念日源于对雷锋同志的纪念，他代表的不仅是一种精神，更是一种行动。桓台第二小学2022级2班组织学生们走进桓台博物馆，开展“践行雷锋精神，点燃奉献之火”实践活动，旨在进一步弘扬雷锋精神，促进学生参与社会实践，提升道德品质。
活动开始，同学们跟随着爸爸妈妈一起在桓台县博物馆周围清理垃圾。寒冷的天气，并没有影响到同学们和家长们学雷锋做好事的热心。
同学们怀着激动的心情，一起近距离接触桓台历史文化。参观过程中，同学们带着浓厚的兴趣，保持着高度的专注力，认真聆听讲解员老师娓娓道来文物的来历与背后的故事，展品的名称与意义，家乡的历史与发展。
学生对本次活动的反馈普遍积极。他们认为通过参与活动，更加深入地理解了雷锋精神的内涵，提高了自己的集体观念和社会责任感！同时博物馆之旅，同学们增加了知识，开阔了视野，近距离接触桓台的历史文化，感受历史的变迁，认识到中国文化的博大精深！
供稿：桓台红莲湖学校2023级9班、桓台县第二小学2022级2班
初审：桑声明
终审：伊靖