2025年2月10日，桓台县世纪中学开展了新学期教师专业成长培训活动。本次培训旨在通过提升教师专业能力，强化全环境立德树人，为教育高质量发展注入新动能。

专家讲座

学校特邀山东省首批家庭教育名师、淄博市家庭教育讲师团团长司素琴为大家带来《家校合作 共育未来》的培训。司老师通过生动丰富的案例，生动地阐述了学校与家庭教育之间的紧密联系以及家校沟通的有效技巧。她特别强调，家校沟通时应充分了解家庭亲子关系情况并认可他们作为养育者的付出。

学校特邀桓台一中拓展实验部主任史纲为教师带来《规划  奉献  实干——教师专业成长之我见》的培训。史主任从“拓展部学生思维提升”“精准备考 精准指导”“实干加巧干，我的课堂我做主”“教师专业成长”等四个方面做了详细的介绍，不仅为教师如何培养初高中学生的衔接提供思路，也引发教师对追求专业成长的思考。

优秀教师经验交流

王传玲老师作为正高级教师，介绍了自己从教30年来的个人成长路径。她一直践行着自己的教育理念“把生物教美、把生物教活、把生物教神、把生物教远”，致力于做一名让学生喜欢的教师。

张和清老师作为语文组组长，从教研、教学、活动、展望、团队五个方面介绍了这个团结协作的团队的日常。要依据课程标准设置教学目标，合理确定内容、学业要求和教学提示，引导学生在真实学习中获取素养。

郭凯老师以自己准备省优质课的历程为例，从理论、资源、AI、备课流程等方面告诉大家如何准备一次优质课。并特别强调了对于论文的认同感。

胡莹莹老师从“习惯培养环境营造、培养过程策略多样、习惯培养能得始终”三个方面谈论如何培养学生的良好习惯。学生习惯培养是长期且意义深远的工作，班主任需从多方面助力学生养成良好习惯。

于平老师讲到，班主任工作需要有“三心”无“二意”。要有爱心、耐心、细心，不能一意孤行，不能意气用事。

崔燕燕老师认为，唯有热爱方可抵岁月漫长。从班会、班级管理机制、班级氛围表明了自己的带班理念，坚信每个孩子都有自己的独特之处。

教师是教育高质量发展的第一资源。赋能教师，就是赋能未来。新学期伊始，世纪中学将以此次培训为契机，继续以教师发展为核心，以课堂改革为突破，推动教学创新，书写教育高质量发展的新篇章。（宗瑶）