校园今昔大不同_桓台政务网

       编者按   1978年，中国共产党十一届三中全会做出了改革开放的重大决策，开启了中国改革开放的历史新时期。振奋人心的那一幕仿佛还在人们的记忆中，眨眼间，改革开放的征途已经整整走过30年！
　　30年时光荏苒，30年沧海桑田，桓台的经济社会实现了前所未有的大突破、大跨越和大发展。许许多多的桓台人都亲历了改革开放三十年来的蓬勃发展。
       2008年，在改革开放三十年之际，《桓台大众》特别开辟“纪念改革开放30周年”专栏，回忆、追寻并纪念那些历史印迹！同时，欢迎广大读者提供新闻线索。

      今年是改革开放三十周年，我也迎来了自己三十岁的生日。从咿呀学语到风华少年，从课桌前的学生到讲台上的老师，我的成长始终沐浴着改革开放的阳光，人生的足迹也始终没踏出校园。
      儿时的学前教育（那时叫育红班）可以说是简陋的，3至7岁的孩子都挤在一间现在看来应该算是危房的教室里，课程也大多是为上小学做准备。小一点的孩子还没有自己的座位，只能每天带着自家的小板凳去上学；大一点的孩子，可以坐两人共用的长条凳；只有更大一点的孩子，才能拥有属于自己的一块领地——桌子（所谓的桌子也只是用秸秆和泥抹成的）。我总盼望自己快点长大，能坐在长条凳上摇荡双腿、能趴在桌子上托腮冥想。
      一晃三十年，我的女儿也上了幼儿园，每天看着她的进步和变化，对比当年的自己，心中总会有莫名的感慨。如今的幼儿园不仅有了专门的教学楼、独立的校园，还配备了专业的幼儿教师，不同年龄段的孩子有各自的课程安排，在特长和潜能教育方面更是百花齐放。所谓“教幼儿三年，为幼儿想三十年，为国家民族想三百年”，多年的探索和实践，一步步落实着“教育要从娃娃抓起”的伟大号召。
      二十多年前，我上小学前的暑假里，我见到了学校要添置的新课桌凳，我曾惊诧于这世上还有这么漂亮的课桌！于是我就盼望着开学，盼望着摸摸那光亮的桌面。这种感觉是如今的孩子永远也体会不到的。1991年，我升入初中。那时的农村生活日新月异，农村学校也在不停地修缮和建设，但记忆中的校园还是简单和简陋的。教室是普通的平房（还有部分土坯房）、校园的主要道路是铺砖的、操场是经过平整的黄土地，简单的教学设施只是一支粉笔加一块黑板、简单的体育设施是一副篮球架加几块水泥乒乓球台。我们的课外生活也只是丢沙包和踢毽子。到1994年，我考入高中，条件在不断地改善，虽然已坐在宽敞明亮的教室里，但我依然忘不了在寒冷的冬天，住在冰冷的宿舍里，看着玻璃上的冰花，早晨刷牙时牙刷和牙缸冻粘在一起的一幕。就是这么简单的学校生活也足以让那些交不起学费辍学在家的同学好生羡慕。
      从学生到教师，我经历了改革开放后教育发展的整个历程。而今，大中专毕业生不断充实着师资力量，多媒体教学手段、现代化的教学设备不断拓宽着学生的视野。“全免一补”的实行，让在同一片蓝天下的孩子能够享受到同等的教育，乡村少年宫建设也如火如荼。学校组织成立的文学社、阅览室、英语角、绘画室、舞蹈室、健美操室、举重房等为学生潜能的发掘提供了广阔的舞台，让有特殊天赋的孩子能找到属于自己的一片天地，把那些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学解脱出来，还给本属于他们那个年龄的精彩和欢乐。
      “改革开放三十年，办学条件大改变，危房校舍变楼房，现代媒体课堂显。改革开放三十年，教师待遇大转变，月薪几十到几千，医疗保障尽开颜。”三十载教育沧桑巨变，旧貌换新颜，作为与改革开放同龄的一代人，我有幸经历了这一切。