桓台县实验小学2021年度工作总结

 

一年来，在县教育局的正确领导下，我校坚持以党的十九大、十九届六中全会精神为指导，坚持县教体局工作思路，以教科研为龙头提升教师专业素养，以活动为载体培养学生文明行为习惯，以队伍建设为突破口增强执行力，全面促进学生、教师、学校健康可持续发展，大力推进学校特色建设，全面提升学校内涵，经全校师生员工的共同努力，各项工作齐头并进，圆满完成了本年度的各项工作任务。

一、深抓学校安全工作，共建平安和谐校园。

安全是学校的一条生命线，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过一岗双责齐抓共管，营造全体师生关心、支持和参与的学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

(一)、制度完善责任到人。

学校继续加强以校长为首的安全工作领导小组的建设，并在校长、各处室负责人和全体教职工中层层签订了责任书，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

（二）、深入实际，加强检查。

在校安全工作领导小组的监督和指导下，我校通过一系列举措突出加强了学校安全防范。小组成员除每天例行检查外，每月至少进行一次全校性的安全大检查，各班每周至少开一次安全教育班会，发现问题及时通报，及时整改。加大校门口日常值勤力度，与交警、城管搞好协调配合。加强教师值班制度，严格学生请假制度。始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范于未然，以确保万无一失。

（三）、安全教育，常抓不懈。

学校在狠抓安全管理的同时，将安全教育作为突出中心任务，积极参加上级组织的各项安全教育活动，组织的各项安全活动分别在县电视台及其他网络媒体报道。

注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。充分利用中队会、国旗下讲话、晨间谈话、红领巾广播站、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法治观念。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。强调安全防范的重要性，提高学生安全意识，教会学生各项安全防范技能。

（四）、疫情防控人人有责，全员筑起防护墙。

新学期开学以来，疫情防控进入常态化工作，除了做好常规的体温检测、居住摸排，日常通风消毒工作以外，本学期还重点做了学生的疫苗接种和每周的核酸检测，疫情防控只有拐点，没有终点，学校切实把师生的生命放在第一位，疫情防控人人有责。

二、注重德育渗透，深化素质教育改革。

（一）、规范学生常规管理，塑造实小学生良好形象。

本学期在学生常规管理方面，主要做了以下几方面工作：

一是依托大队部红领巾值勤队伍，加大检查力度，重点检查学生眼操、课间操，上学路上戴口罩情况，成效明显。近期我校又为全体学生统一制作了校牌，让管理更加规范。

二是加强了班主任基本功方面的指导工作，依托县班主任基本功比赛，推荐王琳、孔颖、李晶云参加县班主任基本功大赛，均获一等奖，推荐参加省市评选，其中孔颖、李晶云获市二等奖，王琳获市一等奖，并入选省级交流平台获优秀，这也是在全省中桓台县唯一入选的。

三是依托班级文化平台，加强了班级文化，本学期我们的墙报和板报在材质上全部进行了更换，减轻了教师的工作量，让班级文化绽放新的风采，班级利用评比栏、荣誉墙对学生进行思想教育，通过作品展示提升了学生自信心。

我校严格按照五项管理要求，对学生的睡眠、手机进一步做好强调要求，重点加强了劳动教育，制定了家庭教育劳动清单，督促学生校园劳动卫生管理。

（二）、以活动为载体，学生活动精彩纷呈，各项比赛全面开展。 

一是结合复兴少年宫建设，课后服务的新要求，落实好学生训练辅导，做到时间保证、人员保证，训练保证，促进训练常态化，抓好学生梯队建设。

二是依托学校大队部，举行精彩纷呈的校内比赛，开学典礼、每周国旗下主题教育、节日活动、童心向党红色教育、学校运动会、团体操展演等等，既丰富了学生的生活，又增强了班级的团队凝聚力。

三是积极参加各类上级评选比赛：县阳光体育节气排球比赛男女均获全县第2，乒乓球、书法艺体双星全县均第2，武术操全县第3，健美操、篮球全县第4，甚至一些弱势项目如轮滑、游泳等也都取得了突破，榜上有名，最终总成绩取得了全县总分第五名的好成绩，比去年的第7上升2个名次。百灵艺术节有9个项目被推送参加全市比赛，其中朗诵、美育案例一等奖，合唱、器乐、舞蹈二等，戏剧、书法、手工坊三等奖。在今年九月份全县举行的首届少先队鼓号操展演中，我校获特等奖第一名，并代表我县参加了全市的少先队鼓号操展示活动（共有2个单位代表全县比赛）。2021年12月份荣获山东省卫生先进单位，淄博市禁毒先进集体荣誉称号。

（三）、家校携手谋发展，同心育人待花开。

本学期的家校育人工作主要围绕“请进来，走出去”两大思路，首先是学校的各项活动邀请家长参加，9月8日的开学典礼、10月8日的学校运动会，10月19日的国学经典诵读展演，10月15日的家校开放日，家长走进学校，听课交流，观看比赛，参与活动，志愿服务，参观校园文化，倾听学校变化，11月20日召开了全校家庭教育讲座及家长会，更是拉近了学校与家长间的距离，加深了学生家长对“双减”、“五项管理”等政策的了解，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的全面发展起到了良好的促进作用。同时整个10月份，我校开展了全员大家访活动，无论是班子成员，还是任课教师，都参与其中，访到每一个学生家长，将学校的一些政策，尤其是双减、课后服务等要求传达给每一名家长，为我校的群众满意度测评工作打下了良好的基础。

（四）、文明校园齐抓共建，顺利通过省复评。

本学期我校以文明校园创设为抓手，无论是硬件设施还是校园文化，无论是志愿服务还是宣传转发，无论是年度汇报还是实地查看，全校上下一条心，顺利通过复评。

三、加强教师队伍建设，提升教师业务素质。

我校贯彻落实县教体局工作安排，以求真、务实、求实效的工作作风，狠抓教学管理，减负提质。

（一）、过程管理不放松，教学质量“实”保障。

教学质量是学校的生命线，重过程管理，狠抓老师的备、批、辅、测、析、研——备课抓得住重难点，批改不放过易错点，辅导看得见学困生的生长点，检测暴露出教学的疏漏点，分析梳理出短缺点，研讨寻得问题症结点。步步不放松，确实保障教学质量。在县教学评优中，我校6名老师参加比赛，三名获得一等奖，一名获得教坛新秀称号。

（二）、薄弱学科“实”跟踪，教学课题日常化。

针对我校的薄弱学科，像道法、数学，实行业务校长、教导主任、备课组长跟踪制，深入课堂、参与教研，找到薄弱之“根本”，对症下药，鼓励青年教师跟得上团队，多听多看多学，将教学中发现的问题当作小课题来研究，切实提高学科团队的教学与研究能力。

（三）、完善学科资源库，教学省时有“实”效。

我校利用教研时间，完善学校的学科资源库。语文学科完善了每个年段必背的经典篇目、推荐书目及必读书目的读书活动设计；每两周一次的书写练习纸（内容涵盖要求会写的词语、会默的诗词、日积月累等）；每三周一次的小笔头写生活（其话题多结合课后小练笔及习作训练重点）；初步探索了课前、课中、课后的作业设计等；数学方面，为每个知识点建立了随堂练习系统（一个知识点，10个不同难度系数与思维方向的题目）。

（四）、扎“实”开展日常活动，助力教学生长。

教师方面：依托“青蓝工程”，还是立足“课堂”主阵地，先后开展了“师傅打样课”“徒弟秀课堂“”骨干教师示范课“”新教师亮相课“等活动。

学生方面：有序开展了”读书手抄报比赛“”汉字听写大赛“小笔头金牌作文争夺赛”“绘本创作比赛”“英语书写比赛”“计算小能手比赛”等。

（五）、重点抓好五年级教学工作。

本着务实求真的态度，积极做好五年级的教学管理工作，和五年级的老师们一起进行教学质量分析，找出短板和不足，积极探寻改进的办法，力求五年级的成绩能够再上新台阶。

（六）、做好一、二年级非纸笔测试的探索工作。

在双减背景下，提出了一二年级非纸笔测试。我们组织一二年级的老师们，积极探索新的评价方式。通过开展形式多样、内容丰富的测评方式检测教师的教学情况、学生的学习情况。

四、加强学校文化建设。

本学期，学校加大学校文化建设力度。

一是以二十四节气为主题在教学楼一楼设置了诗配画玻璃贴画。

二是将教室内外的文化展板进行了更新，通过考察，更换为毛毡展板，更方便了班级文化的更换，既美化了学习环境，又减轻了老师们的工作量。

总之，一年来，我校各项工作得到上级领导的肯定和表扬，学校稳步发展，呈良好上升态势。但我们的路还很长，我们会进一步加快教育改革的步伐，创建良好的教育环境，提升办学水平，为创建品牌名校而不懈努力。

 

                                                  2022年1月13日