桓台县实验小学2022-2023学年度第一学期教研组工作计划

桓台县实验小学2022-2023学年度第一学期教研组工作计划

紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：

一、指导思想   

本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》2022版为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、具体工作和要求

（一）提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育随笔，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”

让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。

鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

（二）规范语文教学常规管理。

1.抓实备课。每周二下午进行集体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。工作五年以内的教师提倡手写详案。

2.抓实上课。骨干教师示范课引领，每位教师进行达标课。努力创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创新来赋予学生心灵舒展。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。

3.抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决；口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

4.及时反思、总结、反馈，积极参加上级组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。

 （三）促进教师专业发展。

1.加强教师的培训。教研组将在上级指导下定期开展多层次的培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

2.加强青年教师的培养。青年教师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习机会，帮助新教师尽快成长起来。

3.安排好教师的达标课、展示课等教研活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于15节，听课要有记载，有点评，教研组将配合教务处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。