桓台县实验小学2024—2025学年度第一学期小学语文教研组工作计划

 

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《义务教育语文新课程标准（2022年版）》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

（一）教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

（二）健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

（三）开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体措施

（一）组织教师继续学习《义务教育语文新课程标准（2022年版）》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括:

1.树立以学生为本的思想，建立平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

2.坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

4.突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

5.树立大语文教学观，沟通课本内外课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（二）听课：组内公开课必听，边听边思及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。

（三）公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。

（四）开展教师读书活动，加强专业知识及能力的培养。

（五）开展丰富多彩的语文活动

1.结合新课程标准和新教材的要求，开展读书活动。组织学生开展读书比赛、读书征文、读书演讲等活动，激发学生的读书兴趣，提高学生的阅读能力。

2.开展写作活动。组织学生开展作文比赛、日记比赛、手抄报比赛等活动，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

3.开展朗诵活动。组织学生开展诗歌朗诵比赛、课文朗诵比赛等活动，激发学生的朗诵兴趣，提高学生的朗诵能力。

四、具体工作安排

（一）九月份

1.总结上学期语文组工作情况，制定本学期教研组工作计划。

2.新课标学习、研讨。

3.参加新教材培训。

（二）十月份

1.集体观课、评课。

2.新教材学习。

（三）十一月份

1.观摩公开课，听课、评课。

2.期中复习方法交流。

3.期中考试及考试总结。

（四）十二月份

1.集体观课、评课。

2.新课标学习、新教材研讨。

（五）一月份

1.期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。

2.收交资料，工作总结。