淄博建筑工程学校教学常规检查制度

为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提高我校教学质量，特制订本制度。

一、教学检查的目的与意义

开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措施。通过教学检查，可以对我校教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。

二、教学检查的组织与实施

学校成立教学检查小组，以教务处领导、专业部领导、教研组长为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。做好汇报材料，并向教学副校长汇报检查情况。

三、教学检查的形式分为平时抽查和集中检查。

1.平时抽查。平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。

2.集中检查

开学初检查：

每学期开学前由教学科着重对教学计划执行情况、课程安排、教师聘请、教师教学一体化设计、教材到位等情况进行检查，开学后，着重对课表执行情况、学生参加教学活动情况、教师教学情况等进行检查。

期中检查：

期中教学检查在期中考试前后进行。内容主要包括：期中考试安排情况、教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查作业本、召开座谈会、随访等方式进行。

期末检查：

在期末考试前后进行。内容主要包括：期末考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、形成性考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作小结情况等。检查采用问卷调查、召开师生座谈会、检查作业本、考试质量分析、查阅有关教学记录等方式进行。

四、教学检查内容

1.教师上课着工装（体育老师要着运动服），仪表端庄，精神饱满，并严守课堂纪律，准时上课，按时下课，不无故离开课堂，不带手机进入课堂。

2.教学内容科学；围绕目标，突出重点，分解难点；循序渐进，

符合学生掌握知识，形成技能的心理过程和认知规律；要结合教学内容对学生进行思政教育。

3.教师在课堂要充分关心、尊重、爱护学生；鼓励学生积极地

参与教学活动，培养学生自信心、保护学生的探索精神、创新精神；

尊重学生，不体罚和变相体罚学生。

4.建立民主、和谐的师生关系，培养学生自主学习能力和习惯。

5.课堂上实施分层次教学，尊重学生个性、发展学生特长，为

不同层次的学生发展提出不同的要求和标准。

6.教学中要向学生展示学科思维的过程和一般规律，并在授课

过程中及时点拨、启发。要注意加强新旧知识的联系，培养学生学科

综合能力和实际动手操作能力。

7.教师要关注每一个学生在课堂中表现及时检查学生学习的效

果，及时了解新知识的掌握情况，做到有效的调节和及时的反馈。

8.教学中要精讲精练，合理安排时间，尽量把时间和空间让给

学生，让学生的手、口、脑充分动起来，积极参与教学活动中。同时

注重采用多种评价方式，激励学生参与教学活动。

9.课堂训练要精练，要围绕知识目标，设计典型性试题，多加

练习，促使学生及时巩固。

10.课堂上要讲普通话，英语课上鼓励师生之间开展简单的英语

对话交流。语言要简练、清晰、洪亮，专业课上专业术语使用准确。

11.教师要经常使用教学辅助设备进行授课，学期使用多媒体授

课时达到50%。

严格课堂管理，稳妥、机智的处理课堂中的突发事件，维护正常的教学秩序。对学生睡觉、说话、看课外书等违纪行为及时制止。

五、教学检查结果的处理

教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结，及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。学院领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。