淄博建筑工程学校2023年度艺术教育发展年度报告

淄博建筑工程学校高度重视艺术教育在素质教育中的重要性，将其作为素质教育突破口，无论在艺术教育课堂教学中还是课外艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度责任感的教师任教，信息技术也在艺术教育中得到合理化应用。加强艺术教育管理，加大艺术活动开展力度，始终以学生全面发展为本。学校艺术教育管理更具规范化，促进了学校艺术教育的整体发展。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持明德引领风尚，落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，遵循美育特点，弘扬中华美育精神, 以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

（一）坚持正确方向。坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，形成学生自觉增强文化主体意识、强化文化担当的新面貌。

（二）面向全体全过程培养。健全并不断完善面向全员的美育育人机制，让每一个学生在中职三年都得到艺术的熏陶，提升审美素质，形成健全的人格。

（三）与专业融合协同推进。充分挖掘专业课中美育教育，合理利用、优化整合各类资源，形成多途径、多方式与专业结合的协同育人机制。

三、总体目标

美育资源配置逐步优化，美育教育教学改革成效显著，师资队伍建设明显加强，有力推进文化传承创新，管理机制和评价体系进一步完善，形成课堂教学和课外活动相结合、美育教育与专业教育相促进、学校美育和社会美育相联系的通大新时代美育体系。

四、主要任务

（一）建强美育教师队伍建设

积极引进美育师资，改善优化美育师资结构；今年新招聘音乐教师1名。邀请具有美育理论功底与精湛美育技能的艺术家、民间艺人、非物质文化遗产代表性传承人、美育教育骨干和学术带头人进校园。

（二）加强美育课程建设

 强化面向全体学生的艺术课程建设。严格落实美育学分要求，开设公共艺术课程模块，把艺术课程纳入人才培养方案，每位学生须至少修满2学分。利用社团活动开设以社会主义核心价值观为引领、以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主的公共艺术课程，开发适合学校美育特点的校本课程。

（三）丰富美育实践活动，持续深入开展高雅艺术进校园、戏曲进校园、校园艺术节、中华优秀传统文化传承地建设、“我们的节日”、“校园礼仪队”、“校园国旗班”等品牌活动，让全体学生参与其中，享受其中，切身体会到美育的价值，组织和支持学生参与艺术类比赛、展览、文化活动等，拓展他们的艺术视野和实践经验。开展戏曲、舞蹈、表演、书法等内容丰富、形式多样的校园文化活动，培育浓厚的校园艺术氛围。

（四）构建与专业结合的美育协同育人机制

深度挖掘专业课中的美育元素，形成集体备课、相互学习的形式。利用专业课的优势，让学生在学好专业课的同时渗透美育元素，定期举行美育大比拼，把专业课中的美育渗透作为教师考核的一部分，与艺术机构、专业艺术家和文化团体建立合作关系，为学生提供更广阔的学习资源和实践机会，保证协同育人的有效开展。

 （五）增强美育服务社会能力

充分发挥学校志愿者、礼仪队的作用，实施美育浸润行动计划，采用“走出去”“乡村帮扶”“建设美丽乡村”“烈焰志愿者服务”等多种形式，开展社区艺术活动，将艺术教育服务延伸至社会各个层面，促进社区文化建设，开展美育社会服务。

（六）落实美育组织保障工作

 建立健全美育工作领导组织。成立工作领导小组，由校长担任组长，校委会成员、政教处、教务处、团委、财务处、等部门负责人共同参与，建立工作机制，制定美育发展规划，落实保障配套条件，统筹推进、落实好各项工作任务。

 实施工作自评制度。每学年编制新时代美育工作自评报告，全面总结工作，强化任务的落实和执行，定期开展成果交流展示会、现场推进会，充分利用各种媒体，宣传先进经验，有效发挥辐射带动作用。

在总结学校艺术教育发展年度报告时，我们深感自豪地回顾了过去一年的努力和成就。通过主要任务的实施，我们在课程和教学、师资培训以及课外活动等方面取得了积极的进展，为学生提供了更富有创意和深度的艺术教育体验。