桓台一小2022-2023学年度学校工作汇报

弦歌不辍载初心    芳华待灼育未来

                                     ——桓台一小2022-2023学年度学校工作汇报

一年来，我校在县委、县政府和教体局党组的正确领导下，坚持以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、二十大精神为指导，以“和美”校园文化为引领，以“立德树人”为根本任务，以“一切为了孩子”为根本宗旨，全面实施素质教育。在日常工作中，我们不断完善学校管理制度和管理体系，坚持优质特色发展道路，以安全作保障，以活动为载体，突出教学中心，强化过程管理，在学校领导班子和全体教职工的共同努力下，圆满、顺利的完成了本年度各项工作。下面将本学年的主要工作汇报如下：

一、 党建品牌引领——融合教学 助推发展

一直以来，我校始终坚持以党建引领学校各项工作发展，将党建工作渗透到学校管理、课堂教学、教师队伍建设与教师专业发展等领域，推进党建工作与教育教学工作深度融合，以党建引领助推学校快速发展。

（一）加强政治理论学习，夯实“初心”基础。

学校党支部依托“学习强国”平台、“三会一课”、“主题党日”、学习“党的二十大精神”等系列，营造浓厚的学习氛围，推动党的二十大精神深入人心。同时，通过开展系列党建主题教育活动，苦练内功提升专业素养，时刻提醒每一位教师不忘初心，牢记育人使命。

（二）党员先锋示范，带动教师整体提升。

党支部每学期开展“党员示范岗”评选活动，激励党员发挥先锋模范带头作用，立足本职岗位争先创优。党员的示范、带动、辐射，提升了教师队伍的整体水平，进而提高了教育教学质量。

党建是教育教学工作的灵魂，我校将持续强化党建引领，以特色党建品牌为抓手，秉持“三全三爱三合作”办学理念，积极推进落实党员、名师“双向培养”机制，把骨干教师培养成共产党员，把共产党员教师培养成教学管理骨干，实现党建、教育“双提升”。

二、学校“多措并举”——改善条件 保障安全

良好的校园环境对学生成长起着潜移默化的教育作用，因此学校致力于校园环境的改善。学校在资金非常紧张的情况下，投资三十余万元安装了五十二个摄像头，另加六路红外线对拐报警设备和四十六个普通红外线报警器，覆盖了全部校园；根据师生推荐书目，新购部分图书，丰富了师生的精神文化；对于损坏的物品及时维修维护，保证教育教学工作的顺利进行；认真做好校园的美化绿化,为师生创造优美的校园环境。

“安全无小事，人人都有责”。学校一直把加强师生安全教育作为学校工作的重中之重，结合实际，不断建立健全安全管理体系，细化安全管理工作流程，推动安全管理措施落实到位。一是定期开展安全隐患排查；二是强化校园安全保卫工作，推进校园三防建设；三是始终坚持领导干部带班和教师值班制度；四是协调有关部门治理校园周边环境；五是定期举办安全演练。同时，采取多种形式进行安全教育，利用升旗仪式、班队会、室内外宣传栏等做好法制安全宣传教育工作。学校还积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。种种措施，为学生健康快乐成长提供了安全保障。

筑牢疫情防控,强化安全意识。学校非常重视新冠疫情防控工作，实行防控工作目标责任制，组织师生认真学习上级文件精神，贯彻落实上级决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、科学处置的总体要求，认真做好各项防控工作，确保了全体师生卫生健康的安全稳定。

三、教师专业发展——师德师能 “教学相长”

打铁还需自身硬，要让学生成长，教师首先成长。为了营造宜于教师发展的环境，学校大力实施“师德建设”“校本培训”“名师培训”等工程，培养和造就了一支业务精、水平高、讲团结、乐奉献的高素质教师队伍。

（一）狠抓师德建设。

学校始终把师德建设作为一项重点工作来抓，千方百计夯实一个核心理念：“把学生当成自己的孩子培养，做人民满意的教师”。本学年根据县教体局关于开展“师德师风突出问题专项整顿”的工作要求，扎实推进，认真落实，开展了一系列活动，极大地促进了我校师德师风建设，提高了教师们的职业道德素养。组织教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师职业道德规范》《教师法》等法律法规；认真执行师德师风公开承诺制度，组织教师在爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面作出公开承诺，自觉接受学校和社会的监督；开展青年教师师德宣讲活动，弘扬为人师表的师德风范；严格执行教师职业道德考核制度，引导、督促教师严格执行师德规范，塑造师表形象；同时，加大督查力度，重点查处体罚和变相体罚、擅自征订使用教辅用书、搞有偿家教等严重违反师德规范的行为。

（二）重视提升教师综合素养。

学校的中心工作是教学。工作中，我们以文化引领、常规落实、读书滋养、课堂研磨、论坛展示为契机，为广大教师搭建平台。多措并举，有效促进教师的专业发展。

1.实行青蓝工程。学校不断完善人才引进及管理机制，实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，通过专家引领、名师课堂、能力提升、心理健康等对青年教师进行多方位培训培养，同时学校还为教师提供丰富的教育教学资源，让老师们开阔眼界、丰富见识，教师队伍整体素质不断提升。

2.夯实教师基本功。作为教师写好字是最重要的基本功。为此，外聘书法教师进行集中培训，内聘学校有经验的教师进行粉笔字、硬笔书法的指导，在此基础上，青年教师坚持一天一练钢笔字和粉笔字，到学期末，还将进行毛笔、硬笔书法测试，旨在让青年教师从理论到实践都有较大的收获和提高。

3.常规管理精细化。首先，常规要求精细。针对备课、业务学习、教学反思、作业布置、听评课记录等方面做出详细的规定和要求，为老师们指明方向。其次，检查、反馈精细。坚持常规月月查与随机抽查相结合，坚持自查和互查相结合。检查后及时反馈检查情况,帮助教师及时反思改进自己的教学行为。再次，教研活动精细。根据不同备课内容，采取分学科进行集体备课、分年级进行专题备课的方式，鼓励教师对研讨课进行讨论、交流、点评，通过这些教研活动的开展，促进了每位教师业务水平的提高。

4.积极落实双减政策。控制作业总量，采用同班作业布置协商机制，每天由班主任负责沟通协调，控制作业总量,确保学生每天的作业学科平衡，总量合理，最后由级部主任签字审批，才能布置。细化课后服务管理工作，将课程超市与课后服务相结合，开设手工坊、篆刻、篮球、足球、围棋等20余门课程，学生自主选课，促进学生的全面发展。

5.加强学科课题研究。课题研究既解决了教学过程中遇到的问题，也提高了教师实施新课程的能力。学校全体教师遵循“真课题，实研究，出成果，力推行”的思路，以教育教研为突破口，提高教师教学水平，强化教师教研意识。我校作为实验学校参与了国家级《“十四五”规划重点课题“基于‘双减’背景下校内课后数字化的中小学高质量服务体系构建研究”》子课题的研究；县级课题《双减背景下优化小学语文作业设计策略研究》《双减下小学数学学生评价体系改革的实践研究》《小学劳动教育模块化课程设计及评价研究》也已开题立项并进入实践研究阶段，多项课题的研究，有力地推动了学校教师的教科研能力的不断提升。学校老师积极参加各级各类教学论文、创新案例、微课、网络研讨等评选活动，其中5人获一等奖，7人获二等奖。

6.扎实有效开展校本教研。积极推进交互式在线教学系统在学校的应用，统筹安排名师课堂、名校网络课堂、教师培训和网络教研活动，大胆尝试校本课程下跨学科项目式教学方法的研究与运用，不断推进英语大单元教学模式的改革，助力教师专业成长。11月份，我校3名教师开发的“行走黄河古道，了解黄河文化”特色课程荣获2022年度淄博市优秀黄河特色线上研学课程。

7.大力倡导教师志愿服务。一年来，学校以文明校园创建为契机，以培养师生良好的生活习惯和社会责任感为宗旨，开展了丰富多样的志愿服务活动，本学年先后组织教师参加学雷锋志愿服务活动二十余次，人均服务时长超20小时，包括参与宝发社区文明创建活动、与新城镇新立村、宫家村结对共建活动等，真正为基层解难题、办实事，用实际行动来诠释师者担当。

一系列措施的实行，促进了教师的专业发展，提升了教师的整体素质。2022年7月，刘伟、王琴两位老师执教的一师一优课获市级优课，魏文娟、李胜楠、胡炜三名老师的课被评为县级优课；在10月份桓台县送教下乡活动中，魏文娟教师执教公开课；在11月份淄博市音乐教师基本功综合素养大赛中石嘉祺获得一等奖，获得评委一致好评。

四、学生全面发展——德育为先 五育并举

我校紧紧围绕“三全、三爱、三合作”的育人理念，从培养学生良好的思想道德品质入手，以夯实德育常规为基础，发展德育队伍为抓手，搭建提升学生素质的舞台。

（一）夯实德育常规，加强养成教育。

本学年，继续实施班级常规管理制度，以“卫生、纪律、礼仪、安全”为重点狠抓行为规范的养成教育，进一步落实《桓台一小学生日常行为规范实施细则》，检查结果继续落实周周有汇总，月月有评比的原则，对各班级评选出的每日之星和学校评选出的“雅星少年”利用LED显示屏进行宣传展播，以点带面，持之以恒的培养全校学生的良好行为习惯的养成。

（二）以体验教育为载体，开展丰富多彩的主题活动。

少先大队根据每月的传统节日为契机，以爱国、爱家、爱校为主线，以每月的教育主题为内容，发挥少先队教育阵地的作用，通过国旗下讲话、宣传栏和主题班、队会、社会实践等形式的教育活动，培养学生良好的道德品质，全面提高学生综合素质。如常规活动：扣好人生第一粒扣子主题活动、劳动教育实践活动、“我们的节日”、“入学礼”、“喜迎二十大·红领巾向国旗敬礼”等系列活动，还有系列特色活动如：①邀请中国雷锋文化博物馆馆长、雷锋班第二十二任班长吴锡有同志为全体师生做报告，队员们以此为契机，牢记雷锋故事，赓续红色血脉，传承红色基因，时时处处弘扬雷锋精神。②六一节举行了“喜迎二十大，争做好队员”少先队员入队仪式，组织了丰富多彩又趣味十足的闯关游戏，集德、智、体、美、劳于一体，队员们热情洋溢，积极参与。③与西藏谢通门完全小学手拉手活动。我校作为全县唯一一所与少数民族手拉手结对的学校，在今年迎国庆系列活动中，与西藏谢通门县完小的少先队员们携手唱赞歌，同心庆华诞，培养了孩子们对祖国的热爱之情。多种多样的体验活动不仅丰富了队员们的课外生活，还使队员们培养了技能，磨炼了意志，锻炼了能力，增长了自信，促进了学生的全面健康成长。

（三）开展丰富多彩的艺体活动，引领学生全面发展。

本学年，我校继续实施《体育、艺术2+1活动实施方案》，努力促进学生综合素养的提升。田径、篮球、舞蹈、声乐、书法、绘画等课程超市活动开展得井然有序，为学生提供了更大的发展空间，使他们的爱好、特长得到发挥。在今年各级各类艺体比赛中，我校收获颇丰：本年度，积极参加第24届市县百灵艺术节活动。在艺术表演类比赛中，六个参赛节目均获一等奖，并全部被推选参加市赛；艺术作品类比赛中，篆刻获四个一等奖、书法获两个一等奖、绘画获两个一等奖、摄影获一个一等奖。桓台县中小学生体育节系列赛之中，我校获得踢毽子项目第二名，篮球项目男生、女生第三名，气排球项目第三名，田径项目第五名等一系列优异成绩。今年8月初，我校受邀参加了“山东省第十五届中小学生运动会开幕式”展演活动，受到各界广泛好评。此外，本学年，学校还推进了阳光体育大课间、跳绳吉尼斯、班级乐器展示、经典诵读展示、“百米长卷绘党恩”绘画活动、“庆祝二十大，永远跟党走”优秀书法作品巡展等活动，以上各种艺体活动的开展，既提高了学生的专业技巧，又提升了学生的全面综合素质。

总之，2022年，学校在上级主管部门的领导和关怀下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。11月份，我校顺利通过山东省精神文明校园复评，还分别荣获“淄博市平安校园”“淄博市智慧校园”“桓台县教育创新工作先进单位”“桓台县先进基层党组织”“桓台县校园安全工作先进单位”“桓台县智慧校园”等荣誉称号。

弦歌不辍载初心，芳华待灼育未来。过去的一年，我校的各项工作都取得了可喜的成绩，但也有许多缺点和不足。2023年，我们将以更加强烈的责任感和使命担当，坚持立德树人根本任务，踔厉奋发，笃行不怠，不断增强学校综合办学实力，使学校各项工作再创佳绩！

 

桓台县第一小学