桓台县第一小学2024—2025学年教学工作计划

 

一、工作重点

（一）继续落实教学常规精细化管理，加强学习和教学研究，不断提高教学质量，提升教师素质。

（二）继续实施青蓝工程，骨干教师与青年教师结对帮扶，集中培训与个人学习相结合，继续做好青年教师的培养工作。

（三）深入开展师生读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园。

（四）规范办学行为，做好学生课后服务工作。

（五）继续深入开展课程超市，丰富和深化校本课程的开发。

（六）开展丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展，健康发展。

（七）优化交互式在线教学系统，扎实开展三个课堂工作。

二、主要工作措施

（一）落实教学常规精细化管理，做好教学常规检查和督促

1.本学年继续坚持月常规检查制度，规范教学常规管理，对教学中备课、上课、作业、听课、业务笔记等教学活动进一步加大检查的力度，及时反馈，及时改进。 特别是对个别年轻教师，加强具体指导，使其尽快适应教学要求。

2.课堂是学校教学工作的主阵地。通过听课，发现问题，改进课堂是最有效的方式。本学年，教研处将加大课堂教学指导的力度，通过推门听课、重点教师跟踪听课、反复磨课的方式，力争在较短的时间内，使新教师尽快达标，使部分青年教师的课堂教学更加成熟。

（二）扎实有效地开展校本教研，落实各学科本学年的教学工作重点

1.语文学科重点研究大单元教学设计及实施。针对这一重点，首先选择五年级的重点单元，进行研讨，汲取经验。同时，我们从不同年级选择重点单元，进行大单元整体设计活动。其次，积极参与县、市教研室组织的有关教学研讨会，在研讨中发现、学习、提高。

2.数学学科重点是针对本教研组情况，结合新课标的学习，紧紧围绕“核心素养指向下的大单元整体”教学设计，提高教师对教材的理解和把握，提高课堂教学效率。为了保证基本的教学质量，教研组以不同方式，对新课标学习进行培训与研究，提高对教材的认识与理解，同时加强与兄弟学校的联谊，互相学习，取长补短。此外，利用自主选课学习时间,做好双减下创新评价策略的课题研究。

3.英语学科重点是大单元教学的研究；科学学科重点加强实验教学，落实新课标精神。道德与法治学科重点在于落实课标，组织学生开展有效的活动，在活动中感悟明理。

（三）骨干教师与青年教师结对帮扶，做好青年教师的培养工作

本学年，继续加强青年教师的培训工作。一方面，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，负责对青年教师教育教学工作进行全面指导和帮助。指导教师指导青年教师备课及作业批改，学生辅导；每月听帮扶教师汇报课一节，并在课前做好指导，课后做好讲评；学期末指导帮扶教师上一节校级公开课。青年教师要做到每周听指导教师一节课，及时评课，力求学有所得。

（四）规范办学行为，做好学生课后服务工作

    严格执行“桓台县普通中小学规范办学行为规定”的文件要求，开全开足课程，严格执行作息时间，严格考试和作业管理，积极做好课后服务工作。我校课后服务遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括完成作业、答疑、自主阅读、体育、艺术活动、开展社团及兴趣小组等活动。根据我校现有的教师资源及征求整理的学生兴趣需求，结合学校实际，确定课后服务人员以学校教师为主，组织开展课后服务。各年级根据统计的申请参加课后服务的学生情况进行教室和场所安排。年级制定课后服务安排表，落实活动场所和辅导教师。

（五）继续做好书香校园建设工作，不断提升学校文化建设

继续开展读书节活动，各班按照县教研室统一要求，制订好读书计划，充分利用阅读活动一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境界。10月底，根据阅读情况，评选书香班级、书香家庭、读书明星。

（六）开展丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展，特色发展

本学年统筹安排，组织开展英语故事会、器乐、舞蹈、书法、绘画等丰富多彩的校园艺术活动。为学生提高更多锻炼、展示的机会。积极开展阳光体育运动。落实课程计划，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，把学校体育工作的主要阵地放在课堂教学上。

（七）优化交互式在线教学系统，扎实开展三个课堂工作

    本学年继续把三个课堂纳入日常教学管理体系，进行统一管理与调度，并开展教师信息化教学能力培训，增强教师“三个课堂”的应用能力，充分利用精品教室及配有多媒体教学设备的教室资源，提高应用效能。采用“在线巡课”等方式，保障三个课堂的工作开展。

 

 

 

                                桓台县第一小学

                                 2024年9月