2023-2024学年学校工作落实情况

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，按照县委教育工委和教体局总体部署，坚持立德树人，不忘教育初心，以“大美育”重塑学校美学格局，确定了“三好五美一核心”的行动路线，以学校文化引领学校高质量发展，在全体师生的精诚团结下，圆满完成了学校的各项工作。

一、统思想，聚合力，党建领航助推发展

学校创建“红烛润心·共赴美好”党建特色品牌，扎实开展主题教育活动，依托“三大工程”建设，以高质量党建助推学校教育教学高质量发展。

严格党内组织生活，从严落实“三会一课”制度；充分利用王渔洋廉政教育基地、桓台县革命烈士纪念馆等当地红色资源开展党性体检；打造一廊（共产党人精神图谱长廊）一室（党员活动室）三厅（明德厅、师德厅、润心厅）党建文化阵地，创树学校精神文化标识，构建红色文化矩阵，实现红色文化涵润师生精神“立”起来、“活”起来，使红色教育走实、走深、走心。学校被评为“淄博市先进基层党组织”。

二、强保障、重实效，安全后勤双管齐下

学校以创建星级平安校园为抓手，加大教育投入，改善学校办学条件，全面提升安全管理水平。投资约70万元对破损严重的操场进行全面整修；投资40万元，在操场新建厕所，解决了学生体育活动上厕所的难题；投资40万元，新建一处配电室；投资17万元，陆续为教室安装空调24台；投资约40万元铺设教室地面，极大地改善了学生的学习环境。

安全无小事，防患于未然。学校外强管理，内强教育，定期开展安全知识讲座和逃生演练等活动，开展拉网式校园安全排查，及时消除安全隐患，做到课上有教育、课间有管理、回家有提醒。11月份以来，学校重点开展电动车安全整治工作，严禁学生乘坐非标电动车，对驾乘人员和学生积极教育、督查。值班教师每天放学提前半小时到校门口管理电动车摆放，为学生安全上下学提供有力保障。一年来，校园平安、和谐，被评为淄博市平安校园、淄博市公园式学校。

三、优思路，重质效，教学工作稳扎稳打

教育教学是学校发展的生命线，学校高度重视教育质量发展，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教学，有效实施“三篇文章”“五大工程”，开展教师专业技能提升活动，打造了一支充满教育活力和生命张力的“隽美教师”队伍，夯实学校高质量发展根基。

（一）强师赋能，涵养隽美教师

学校构建起了“1459”教师专业成长体系，以“名师工作室”“青年教师工作坊”为“发展源”,以微课题研究、微项目实施为“活力源”,以名师、最美教师评选为“动力源”,讲好育人故事，澎湃内生动力，在愿景、行动、反思、萃取中，形成教师成长“坐标系”,培育新时代“隽美教师”。学校就有5名教师先后在市、县级展示公开课；2名教师在市、县级教研活动中发言；7名教师被列入桓台县名师、名班主任计划，1人获淄博市名校长称号，1人获淄博市名师称号。

（二）科研引领，夯实提质根基

学校注重科研兴校，大力推进“教科研”工作一体化实施，将办学理念、教育教学、学科活动与教育科研工作有机整合。2023年，省级教研课题《新时代小学生劳美融合教育的实践研究》顺利结题，淄博市规划课题全环境育人专项课题结题，市级课题《指向高质量发展的新生态学校建设的实践研究》立项并顺利开题，7项县级课题成功立项，1项顺利结题。

学校积极参加国家、省、市、县各级各类教育部门组织的教科研活动和教师培训活动，除山东省教师教育网、淄博市专业技术人员培训这些规定动作外，学校还重点完成了信息技术应用能力提升工程2.0作业的遴选以及典型案例的征集。基于学校十大创新项目“隽美教师成长路径研究”，撰写了2万字的总结材料，开展了“讲述我的育人故事”活动，效果良好。

（三）提质增效，强化质量立校

学校立足教学常规，追求实效，在落实教学管理的基础上，以研课堂、研课题、研课程为抓手，细化课堂要素，打造臻美课堂实践模型，积极推进新课标学习，开展大单元教学研究，使学校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持稳步提升。学校课程规划方案被评为省级优秀学校课程规划方案，《基于课程标准的语文学科课程方案》被评为省级优秀学科课程方案；体育案例荣获山东省中小学体育美育劳育典型案例一等奖；省级义务教育质量监测结果运用优秀案例获淄博市一等奖。学校还荣获2023年首届山东省青少年科技节活动优秀组织单位、山东省教育学会特色学校建设研究专业委员会理事单位、山东省第三批残疾儿童少年随班就读示范校、淄博市教育信息技术应用全环境育人市级典型案例、淄博市中小学优秀学生体育社团、淄博市智慧校园领航学校等多项荣誉称号。2024年五年级毕业考试成绩优异。

四、多渠道，全方位，德育途径不断拓展

学校紧扣立德树人根本任务，以党建引领队建，立足“五育并举+融合”的育人理念，打造“尚美”德育品牌。围绕“六有六会”目标，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培育尚美少年。

依托德育工作模块，将主题教育、仪式教育、常规教育、传统节日、班队教育、研学旅行等进行一体化设计，开展立体化、形象化、多元化的主题式、体验式美德教育；积极开展馆校合作，组织学生走出校园，参观爱国主义教育基地和学校德育实践基地，深入开展科技馆、博物馆等研学活动，开展“小当家”、垃圾分类等体验活动，把德育寓于教育教学过程的始终；通过开展“红领巾寻访身边的美德故事、美德榜样”、“强国有我，请党放心”等主题实践活动，设立“红领巾监督岗”，开展“红领巾争章”系列活动，持之以恒地建设好阵地,品悟阵地建设中的教育精髓，固化学生文明引领系列活动成果，促进学生文明习惯养成，培养二小尚美少年。“尚美德育”被评为淄博市中小学德育品牌。李淑萍老师被评为2023年淄博市第九届道德模范；巩象彦老师被评为山东省最美五老志愿者；2名学生被评为山东美德少年；4人被评为淄博市美德少年；1人被评为淄博市新时代好少年。

五、聚重点、创特色，五育融合成效凸显

学校秉承“为每个孩子创造美好未来”的办学宗旨，守正创新，推进“双减”与“五育”深度融合，整体构建音乐、美术、体育三大艺术特色活动，全方位为学生搭建特色成长的舞台。学校体育案例获得山东省中小学典型案例，“悦·美”足球俱乐部被表彰为淄博市优秀学生社团，合唱节目荣获桓台县百灵艺术节一等奖第一名，市百灵艺术节一等奖。学校足球队获得淄博市足球锦标赛桓台赛区小学男子组冠军，小学女子组冠军。桓台县阳光体育大课间评比中，我校荣获小学组全县第一名。星光舞台顺利举办29期，个人画展29场，尚美之声校园广播播放36期，130余名同学进行了才艺展示，打造优秀小主播40余人，受众面达100%。

六、敢创新、善作为，评价改革赋能成长

学校把智慧校园建设作为“美好教育”新生态的“一号工程”，构建智慧校园“1324”模型，从“品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动素养”五个基础维度，以及“个性发展”一个发展维度，构建了“美好教育”下的“金蔷薇—云智评”学生综合素质评价体系，赋能学校教育生态重塑，让学生的美好变化看得见。学校被评为“淄博市智慧校园领航校”，1人获评“教育首席数据信息官”。全国中小学信息技术创新与实践大赛中我校派出的两支队伍均获一等奖。全国青少年未来工程师博览与竞赛中我校一等奖2人、二等奖2人，桓台县创客大赛中我校一等奖86人，二等奖105人。

一年来，在全校师生的精诚合作、共同努力下，学校获得全国国防教育示范校、全国青少年未来工程师博览与竞赛优秀组织奖国家级表彰2项，获得得山东省温馨校园、山东省中小学生优秀研学课程、山东省人工智能科普示范基地、山东省随班就读示范学校等省级表彰10项，全市教育系统模范教工之家、淄博市教育系统“书香工会”、淄博市教育信息技术应用全环境育人典型案例、淄博市诗词单位等市级表彰29项。办学经验被《中国德育》、教育部基础教育全育研究院、《山东教育》宣传报道，足球特色荣登教育部刊物《校园足球》，自主创编的校歌《向着美好生长》在山东省教育厅举办的“唱响未来”校歌MV大赛中荣获银奖，并在学习强国“每日一校”栏目展播。

    风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。今后，学校继续坚持文化引领，推进内涵发展，构建特色创新，砥砺深耕，笃行不怠，努力构建人际生态、教学生态、治理生态共生共美的美好教育新样态，以奋进实干的姿态谱写二小新的华章。