2023年桓台县第二小学艺术教育发展年度报告

2023年桓台县第二小学艺术教育发展

年度报告

    学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全民发展和健康成长。为深入贯彻党的二十大精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。严格按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将学校2023年艺术教育发展情况报告如下:

一、艺术课程建设

学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展教育活动，拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

 学校所有的音乐、美术专职教师，学历合格率100%。此外学校常规性组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。学校积极规范地开展艺术教研工作，结合课改，努力钻研教材，定期开展集中备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，并依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，不断提高课堂教学质量。

三、课外艺术活动

 学校立足校情，根据实际情况开展各项艺术活动，因地制宜建立了器乐、口风琴、合唱、舞蹈、国画、儿童画、书法、手工坊等社团，每周有固定的艺术活动时间，做到班班有活动、生生有特长。

四、校园文化艺术环境

学校把艺术教育工作融于学校的各项工作之中，切实落实美育要求，培养全面发展的学生，扎实推进校园文化建设。充分利用广播、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。走进校园，浓浓的艺术气息铺面而来，各校充分利用空间，因地制宜，利用展板、宣传栏、文化墙、雕塑等来营造良好的艺术氛围。有的把学生的书画作品放在走廊、橱窗，有的把校园围墙布置成文化长廊，有的把校歌作为活动必唱曲目。艺术教育工作关乎学生的健康成长，是学校教育工作的重要组成部分。今后，学校将积极为学校艺术教育创造更好的条件,打造更优秀的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，开展丰富多彩的艺术活动,相信学校的艺术教育水平会迈向更高的台阶!

五、艺术教育自测制度

一是全面深化学校美育教学改革。开齐开足上好美育课程，进一步完善美育课程体系，落实各学段美育课程基本要求，不断拓宽美育课程领域。强化美育教学与实践，构建并逐步完善“艺术基础知识+艺术基本素养+专项艺术特长”等教学模式。

二是重点改善学校美育办学条件。加强美育教师队伍建设，强化美育教师培训，提高场地设备配备水平，加强学校美育设施建设。

三是完善强化学校美育评价机制。全面实施学生艺术素质测评制度，推进美育评价改革，健全评价体系，将美育政策落实情况、学生艺术素质测评情况纳入学生综合素质评价。