桓台县第二小学艺术工作自评结果

桓台县第二小学创建于1995年9月，目前我校在校学生2278人，51个教学班，教职工130人。学校一直秉承“美好教育”的办学理念，把学生的健康和全面发展作为培养目标，艺术素养是学生全面发展重要的组成部分，是提高学生整体受教育质量的重要内容，学校对艺术工作一直非常重视，也取得了突出的成绩。

一、艺术课程方面

学校完全按照国家的规定开足开齐开好艺术课程(美术音乐)。努力提高教学质量，关键环节是提高课堂教学质量。为提高课堂教学质量，学校主要采取的措施包括：

课程标准是教学最为重要的规范性文件，研读好课程标准才能明确教学的方向。每学期开学初，教研活动都要对课程标准进行深入研读，对学科、学段的教学内容、教学要求、知识的重难点、教学策略进行仔细研读讨论，进一步明确教学要求。通过课标研读，教师们进一步树立了先进的教学理念，明确了课堂改革的各项要求。改进教学方法，努力提高课堂教学的有效性有了明确的目标。目前学校开设合唱、舞蹈、口风琴、器乐、国画、儿童画、书法、手工坊等学校课程，每周一到周五开课，做到了定内容、定时间、定地点，深受学生欢迎。

二、艺术活动

我们学校每位教师每学期都必须参加听评思活动，一位教师上课，教研组其他人员全部参与听课和评课，围绕提高课堂教学质量开展研讨活动。在活动中每位教师根据学科特点、学生特点、学生能力合理安排教学内容，突出学科元素，培养学生感受、欣赏、创造美的能力。通过多年的坚持，学校艺术课堂教学质量逐步从规范走向优秀。

学校坚持每周一次音美组教研，共同探讨教学中问题的解决方法，实现智慧共享。同时因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。音美任课教师积极参加国家级和省级的远程研修培训活动。

三、艺术教师
     艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。学校加强教师培训，提高队伍素质。 我校现有艺术教师13名，7名音乐教师、6名美术教师。

四、条件保障

学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程,制定学校艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
   每学年学校预算投资购买音乐美术教学和艺术活动（器材、服装、道具、录音录像制作，展出等），用于学生艺术活动，满足学生展示、社团演出和校内外艺术活动的需求。

五、特色发展

每年5月结合六一儿童节庆祝活动，学校要隆重举行班级艺术节，在合唱、朗诵、绘画三个方面人人参与，全面提高学生的艺术修养。学校舞蹈队、合唱队、民乐团、口风琴、国画、儿童画、书法、手工坊社团组常年坚持活动，每学期招纳新团员，加入学校艺术社团成为学生们的向往。在保证训练时间的前提下，确保各支队伍有两个年龄段的分队，提高社团的学生参与率，提高社团的活动质量。学校充分利用走廊空间为每位学生提供绘画作品展示机会，每两周更换一次作品，一年中每个学生至少能有一副作品在学校文化长廊展示，既美化了校园又成就了学生。学校舞蹈队、合唱队、美术等各社团组常年坚持活动，成绩硕果累累。

六、学生艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面达到100%, 优秀率在99.5%以上，合格率达100%。今后我校在实施艺术素质测评过程中还会继续不断地改进与完善。