桓台县第三小学2023-2024学年度工作计划要点

为促进学校有序发展，制定学校2023-2024学年度工作计划要点如下：

一、实施党建引领创新项目，夯实党建工作基础

落实全面从严治党责任，严格落实好“三会一课”等制度，严肃党内组织生活，强化意识形态管理，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律建设，切实把纪律、规矩挺在前面。突出党建引领作用，参与党建特色品牌创建活动，激发和发挥好党员的先锋模范作用，使党员在教育教学上各个岗位上成为中坚骨干。鼓励优秀教师积极向党组织靠拢，努力实现“双培养”的工作目标。加强对工会、妇联、少先队等群团组织的领导。

二、实施学校管理体系建设项目，推进依法治校

建立健全管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，做到事事有人管，人人有事干。完善民主依法管理举措，充分发挥教师民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的作用，通过教代会、工会等渠道，全面做好工作考核、评优树先、职称评聘、绩效发放等方面管理制度和具体实施方案的制定，做到过程、结果规范透明，公开公正公平。落实好制度管理，发挥制度在管理中的导向作用，考核有据可查，做到制度面前人人平等。

三、实施师队伍素质提升项目，促进专业化发展

坚持走去出学习、请进来培训、坐下来研讨，为教师搭建好培养培训的平台。分学科组织开展好集体备课，抓实全册、单元、课时备课，做到无备课不上课，凡上课有反思。定期对新转段教师的备课进行指导。实施“名师引领工程”“青蓝结对工程”，发挥好辐射带动作用，促进教师团队素养的共同进步与提升。抓好课题研究，坚持以课题带动课改、以课题提升课改，发挥教育科研对课程改革的促进作用。树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”和“教师人人都是研究者”“上课就是研究”的理念，抓好问题式教研。深入开展读书活动，广泛学习借鉴先进教育理念，努力积淀自身的教育风格。全面深化信息化教学应用培训，发挥好现代化信息手段对教学的推动作用。

四、实施课堂教学改革推进项目，全面提升课堂教学效率

继续深入推进桓台县课堂教学“12345”工程，将“先学后教、同伴互助、合作探究、当堂训练”等教学理念与五环节教学模式深度融合，将信息技术与课堂教学深度融合，落实“一科多模，一模多法”,积极研讨创新课堂教学方法，有效推动教师专业成长和教学实践能力的提高。树立“1个理念。①生本理念：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。抓住“2个转变”。①变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力；②变听懂为学懂、会学，使学生掌握学习方法。强调“三个突出”。①突出学生主体，完全改变教师讲学生听的局面；②突出学习过程，处处突出学生的学习、质疑和探究；③突出合作探究，通过四人小组自主学习、探究知识、获得能力。落实“4个还给”。①把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力；②把班级还给学生，让班级充满成长的气息；③把创造还给教师，让教育充满智慧的挑战；④把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。构建“5个环节”。①课前预习或预设前置性作业，做好学习前置或问题前置（精心设置学案）；②小组合作学习，4人小组交流讨论；③班级交流展示，有小组代表发言，也有学生与学生，学生与老师的互动；④教师引导点拨、评价；⑤检测巩固拓展，采用练习、检测等方式检查巩固学生学习效果。采取有效方式，加强教学成效过程性监控，努力防止知识夹生现象。

五、实施“双减”落实突破项目，保障学生身心健康发展

坚持立德树人根本任务，深入推进学校德育课程一体化建设，深化爱国主义、集体主义等教育，常态化开展“我们的节日”等系列活动，加强社会主义核心价值观教育。通过对党史学习和加强党性教育，上好道德与法治课，有效渗透思想政治教育、品德教育，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不得任意更改课表，随便减少综合课课时。落实好教育部、省教育厅、市县教育主管部门关于睡眠、作业布置、手机、读物、体质健康方面的要求，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生身心健康。

开足上好体育课，拓宽阳光体育大课间形式和项目，确保每一天锻炼1小时。聚焦教会、勤练、常赛，建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，确保学生近视率、肥胖率等稳步下降，学生体质健康达标率逐年提升。加强美育课程课堂建设，立足教会、勤练、常展（常演），建立“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。加强劳动实践和科技教育。健全完善劳动教育体系，加强校内外劳动教育实践基地建设。积极开展“劳动小能手”、居家劳动等主题活动，使劳动教育真正深入学生的生活和学习。创新形式开展好国防系列主题教育活动，进一步增强小学生的国防意识。

六、实施复兴少年宫建设和课后服务项目，提高育人效果

充分利用学校现有场地的设施设备，积极组建志愿服务力量，面向全体学生组织开展好道德培育、文体娱乐、劳动实践等主题活动或教育，为学生提供快乐成长的条件、实现梦想的机会。推动课后服务全覆盖，确保家庭有需求的学生全覆盖。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。课后服务结束时间原则上不早于5点30分。

七、实施家校社教育一体化项目，构建大教育网络

和谐、融洽、稳定的学校家庭社会关系，对优化育人制度建设将发挥“1+1+1>3”的良性倍增效应。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。动员学校教育、家庭教育、社会教育之间相互协调和紧密合作，各方共同搭建协同育人的有效运行机制和资源网络平台，从而以良好的学校环境、家庭氛围、社会风气巩固育人成果，帮助每一个学生健康成长。充分运用家长学校、家长委员会等方式，让校外各方参与教学和管理，重视与学生家庭建立良好沟通联系。全面深入的开展好家庭教育培训，帮助家长掌握基本的家庭教育知识和方法，提升家庭教育水平。高度重视心理健康教育，鼓励教师参加心理咨询师考试，实行全员育人导师制，定期与学生开展谈心谈话，做好基础性的心理问题调查分析，对苗头性、倾向性问题及时进行干预。

八、实施平安校园创建项目，创设和谐教育环境

全面落实管理责任，树牢问题意识、风险意识和底线意识，切实杜绝安全管理中的松懈、麻痹思想和侥幸心理，居安思危、警钟长鸣、常抓不懈。健全学校安全管理制度体系和安全管理项目清单，完善学校安全管理各专题预案，明确校园安全管理的着力点、责任人和工作流程。抓好校园安全管理常识宣传和教育培训，全面抓好相关应急情况处置演练，提升全体教师的应急处置能力。突出抓好制度落实，以规范操作保障安全稳定。落实校外来人校内许可制度和入校登记制度，杜绝无关人员进入校园。抓好校车运行的监督管理。每天安排专人做好校车运行记录，防止违规运行、人数不符等问题的发生。重点抓好防溺水、交通安全等专题教育。定期围绕消防安全、食品卫生安全、防疫安全、校舍安全、门卫管理安全、交通安全、活动安全等方面的进行隐患排查，防患于未然。强化家长监管责任，通过家长会等形式开展好安全教育，在寒暑假等重点时段，与家长签订好安全管理责任书，打造家校共同监管的防范体系。常态化抓好新冠肺炎疫情防控工作，进一步健全防控工作方案和应急处理预案，抓好日常入校、测温、消毒等重点措施的落实，加强对与学生共同居住人行程的关注，积极发动做好疫苗接种工作，夯实全方位防控网络。切实加强对学生食品及饮用水的管理。

九、实施文明校园创建项目，全面提升学校整体形象

围绕思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好“六个好”标准，大力组织开展各类文明创建活动，以文明校园创建工作为统领，积极争创引领师德师风、学生素养、校园文化建设的“六个好”文明校园。广泛开展学雷锋志愿服务活动，组织广大师生，大力开展爱护校园环境、社区亲情关爱、社会公益宣传、文明出行引导、尊老爱老敬老、关爱孤残儿童等志愿服务活动，着力强化未成年人的社会责任意识和奉献意识。开展行为习惯养成教育。普及礼仪教育，抓好奏唱国歌和升国旗、成人礼、入队等时间节点，规范、普及各类校园礼仪活动和制度。开展校园周边环境专项治理，定期对校园周边进行摸排、巡查，及时向有关部门举报校园经营性网吧、电子游戏经营场所，有从事非法经营活动的游商、无证照摊点和“三无食品”，恐怖、迷信、低俗、色情玩具（文具、饰品）和出版物销售等问题。抓好学校宣传工作，及时向家长社会宣介学校教育教学成绩和发展变化，积极回应社会关注，树立自身良好形象。

十、实施民生实事推进项目，解决好“急难愁盼”问题

持续改善办学条件，积极争取财政资金支持，实施北教学楼抗震加固工程，确保校舍安全。做好南教学楼和塑胶运动场地维修维护改造提升、学校防水工程的规划上报工作。组织做好家庭经济困难学生认证工作，做到应助尽助。做好留守儿童的关爱工作，做好留守儿童家访、谈心、心里疏导、亲情联系等工作。实施教师与留守儿童结对帮扶工作，建立留守儿童帮扶职责制，让留守儿童管理无死角。

 

 

                                 桓台县第三小学

                                  2023年9月1日