桓台县第三小学2023--2024学校体育发展年度报告

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，学校在桓台县教育和体育局的大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育活动。

一、体育教学改革

实施“一校一品，一校多品”的体育教学改革，即按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，鼓励学生至少要掌握1-2项体育技能，学校发展一项特色体育运动项目，如足球、篮球、跳绳、田径项目等。

二、体育教师配备

我校现有4名专任体育教师，1名兼职教师，基本满足学校体育教学需要。为进一步深化体育教师队伍改革，我校增设了田径、篮球、足球教练员岗位，强化培训，大力提升师资队伍专业素养。上学年，我校有田径专项特长教师2名，篮球专项1名。通过开展校本教研与“请进来、走出去”相结合的培训方式，大力提升了体育教师专业素养。学校每学期组织“每人一堂好课”教学展示活动，大大提高了体育教师的教育教学水平。

三、体育经费投入和体育场地设施

场地设施情况：我校现有2个篮球场，1个排球场，1个250米田径运动场，室外乒乓球台12副。新校建成，器材配备齐全，我校每年组织开展足球、篮球、运动会还有各种小型项目的比赛。目前学校体育场地基本达标，器材配备率达标率100%，为学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。

四、学生体质健康测试

学校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。上学年我校学生体质健康测试：优秀率达到22.5%，良好率达到41.87%，及格率达到34.83%，学生体质状况逐年提高。