桓台县第三小学2023-2024学年度艺术教育工作自评结果

一、艺术课程

我校严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐，美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。学校根据实际情况组建了合唱社团、舞蹈社团、口风琴社团、戏剧表演社团、拉丁舞社团、书法社团、儿童画社团、盘绘社团，在每周星期二、四下午开展活动。

二、艺术活动

我校开展的艺术活动是大众性的活动，要求学生均全员参与，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动，具体如下:(1)美术活动:在全体老师的配合下，美术教研组顺利完成各级各类绘画和书法征集活动。(2)音乐活动:为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，在全体老师的配合下，顺利完成了庆元旦合唱节，六一校园艺术节等活动。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术和音乐教师，基本满足教育需求，专职美术教师4人,音乐4人。

四、条件保障

学校现有2间美术、2间音乐功能教室，专职美术教师4人、专职音乐教师4人，音乐、美术器材配备全部达标，达标比例为100%。

五、特色发展

我校充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立关系。

六、学生艺术素质测评

建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度，价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。学校每学期末都要对学生进行艺术乐考，并结合平时的艺术素质评价完成艺术素质测评的各项工作。