桓台县实验中学2022年度工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神，认真贯彻全省、全市、全县落实突破年的重要部署要求，全面加强党对教育工作的领导，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以推动教育高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，着力推进教育治理体系和治理能力现代化，以教育评价改革为总抓手，加快构建高质量教育体系，着力推进教育现代化，确保“十四五”开好局、起好步，以优异成绩迎接党的二十大召开。

一、践行教育初心与使命，扎实推进党建工作

1.抓好党的建设工作 擦亮“党旗扮靓实中”品牌

学校党总支将以贯彻落实党的十九大和十九届六中全会精神为主线，深化主题教育成果，紧紧围绕上级党组织安排的中心任务，落实党建主体责任，提升党员干部自身素质。牢牢把握正确的政治方向，始终把意识形态工作放在首要位置，积极开展学校意识形态领域工作，发挥意识形态在学校工作中的重要作用。加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党员先锋模范作用，营建和谐发展氛围，建设学习型党组织。进一步创新工作思路，抓好思想政治课堂。充分发挥党员教师的标杆作用，弘扬正气; 在党员学习和争先创优上下功夫，努力创建团结、务实、服务的党员干部队伍。深化党建创新研究，激发党员干部的活力，擦亮学校党建工作新名片。

二、落实立德树人根本任务，推进文明校园创建

2.实施德育一体化，加强未成年人思想道德建设

坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向。以教育部《中小学德育工作指南》为指导，坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观。每周围绕一个德育主题，开展“五个一”德育主题教育活动，即每周组织一次升国旗仪式、召开一次主题班会、熟记一条名言警句、参加一次主题实践教育、撰写一份活动感想。继续通过开展少年军校、清明祭英烈、模拟长征、班会课、主题团队、研学实践等活动加强学生思想道德建设。

3.加强师德师风建设，提升教师综合素质

贯彻落实《桓台县教育系统师德师风突出问题专项整顿行动实施方案》，大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，通过师德学习周、师德活动月、道德讲堂、师德论坛等多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

4.落实家访八条要求，形成家校沟通新气象

落实《山东省中小学家访八条要求》，贯彻县体育和教育局关于开展大家访的工作通知，开展“我为群众办实事 走千家进万户”活动。建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制。每学期班主任要采用电话、网络或家访等多种方式主动沟通学生家长，班主任和其他教师每年都要入户家访一定数量学生。

5.加强精神文明建设，争创省级文明校园

2022年是创建省级文明校园的关键之年，学校将有宣传办牵头，年初组建文明校园创建机构，深入学习和细化文明校园创建标准，围绕学校工作科学制定创建方案，创新性开展党建及教育教学工作，唯旗是夺，勇争一流，在文明校园测评中力争最佳成绩，建成省级文明校园。

三、落实教学中心地位，促进五育全面发展

6.聚焦教师专业发展，提升教师业务水平

牢固确立“常规出效益，管理出质量”的观念，继续加强过程性管理和学校年级课程委员会随机听课制度，落实各项教学常规制度，坚持加强集体备课，以“有效提高课堂教学效率、关注教师专业化成长”为主线，以提高课堂教学效益为出发点，以提高学生综合素质为归宿，强化落实“12345”过程管理，落实青蓝工程和领雁工程计划，推进教学质量的稳步提升。探索建立教师教学述评制度，继续深化落实全科阅读计划，开展书香校园系列活动。

7.深入开展课题研究，促进教师专业发展

以解决教育教学中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，强化“问题即课题”意识；举办课题培训，明确课题研究的思路，引导教师做好课题研究信息资料的收集与积累工作，使课题研究走向深入。用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。

8.实施“课堂+作业”联动优化的教学模式，做到作业内容与教、学、评完全一致

学校全面实施全员育人导师制。在稳步推进小组合作、自主管理的过程中，教师成功转变为德育、教学工作者。小组合作模式下的全员育人导师制，有效助推“强质提课”，高效落实“双减”工作。

规范作业管理，开启减负新篇章。开展作业主题教学论坛，制定《作业设计评价标准》，完善《作业审批制度和实施细则》加强学科组、年级组的作业统筹，通过将“作业设计”作为每周的教研专项，切实加强质量监督，作业的形式有常规作业、单元作业以及长周期作业，充分考虑作业布置的分层、弹性、个性化和实践性。通过希沃软件为学生提供个性化的“知识胶囊”，学生课下自主选择食用，达到缺啥补啥的效果。

9.多措并举分阶段做好优秀生培养工作

第一阶段：初一、初二学年

通过校园五大节日、模拟长征、清明节烈士陵园扫墓、品家乡美景等社会实践活动提升学生的文化视野和精神境界，培养优秀生综合素养、提升能力，打好基础。

第二阶段：初三学年（一年）和初四上学期（半年）

初三第一学期启动兴趣班学生的选拔，整个过程注重优秀生教学工作精细化，注重课程整合，统筹初三初四教学内容；统筹师资，集初三初四级部优势师资保障教学质量；做好优秀生管理及心理辅导，为初四优秀生选拔发力蓄势。

10.争取政策改善条件，积极创建市级智慧校园

积极创造条件，实现学校信息化设备的更新换代，为每个教室安装一体机并更换实物展台。开展校内微课比赛、希沃一体机课件比赛、图像和视频处理比赛、优课展评等活动，定期开展双师课堂和三个课堂活动，做到以赛代练，切实提高教师的教育信息化能力。完善学校网络设备，做到无线全覆盖。

11.加强体育教研力度，努力提高学生身体素质

全面贯彻落实《学校体育工作条例》和健康促进学校活动，以素质教育为核心，以促进发展为目标，以新课程改革为重点，提高学生的身体素质。克服疫情影响，抓好日常业余训练，认真制订训练计划，合理安排时间，不断提高竞技体育水平。切实做好运动员输送工作，做好优秀运动员跟踪管理工作。积极承办上级单位部门交办的各项赛事。加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量，结合学校实际情况，整体规划学业水平考试。抓好群体工作，组织开展学校体育竞赛活动，组织开展班班比赛活动月、全员运动会等一系列活动，学生参与率达到100%。加强课间操的日常管理，全面落实每天活动一小时，保证活动时间和活动质量。实施《国家学生体质健康标准》测试方案，汇总数据、全面分析并及时上报。

12.加大美育课堂研究，全面提升学生艺术素养

加强中考政策研究和常规美育课堂研究，开足、上好美育课，加大集体备课力度，深入挖掘教材，做好题库整理，提高艺术课堂教学效率，结合中考政策做好学生艺术一生一案规划。通过创新教研活动形式，加强专业能力和课堂教学能力的培养，全面提升艺术教师的综合素质，努力促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。做好常规性艺术活动工作，创新性开展艺术节、少年宫、歌咏比赛、书画比赛等一系列活动，做好复兴少年宫工作，增设少年宫戏曲社团和小型器乐社团，力争在各项艺术比赛中取得优异成绩。做好每年的艺术素质测评和数据上传工作。提前规划、科学训练，争取在上级各项艺术比赛中有所突破。

13.加强劳动实践教育，培养学生劳动意识

根据教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知精神，开展校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容，开展职业启蒙教育，让学生体会劳动创造美好生活，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质，增强公共服务意识和担当精神。引导学生承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，进一步培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识；定期开展校园包干区域保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动，初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识；适当体验包括陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程，学习相关技术，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。

14.严格落实疫情防控要求，保证师生身心健康

认真贯彻落实疫情防控决策部署和健康促进学校建设工作，把疫情防控作为当前工作的首要政治任务，统一思想，积极应对。完善疫情常态化机制，定期组织应急处置演练，定期摸排中高风险区返桓人员，做好日常防控各种工作和材料的落实和入档等工作。完善全员核酸检测实施方案，设置专用监测点，配齐防疫物资，随时应对突发状况。随时关注上级下发的文件通知，做到及时上传下达和工作落实。加强慢性病防控示范区建设，利用各种形式如广播、讲座、健康专栏等，有针对性地开展健康教育，普及慢性病防治知识，倡导合理膳食、适量运动、禁止吸烟、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。做好传染病、常见病预防和宣传工作，按要求和规范及时处理学校突发传染病事件，并协调相关人员做好后续工作。做好学校禁毒宣传、艾滋病防控宣传和近视防控工作，积极做好学生查体、眼筛等体检工作。做好国防教育工作。

四、强化后勤管理服务，争创省级平安校园

15.做好防疫物资储备管理，保障学校健康有序发展

强化现有设施、设备管理和使用，节水节电，节能降耗，建设节约型校园。提质增效，继续完善网上报修，提升物资信息化管理水平，使物资管理更加便利化、规范化。抓好校舍维修维护、校产盘点及班级物资管理与考核。继续改善办学条件，对部分办公桌椅等用品进行维修和更新，积极争取上级资金支持对学校操场进行维修改造。

16.加强师生安全教育，提高安全防患意识

牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，扎实落实“一岗双责”目标管理责任制，强化安全责任意识；加强安全技能培训，做好安全演练，提高处理突发事件的能力；加强隐患排查，织密安全防护网；创新工作方式和方法，深入推进“安全六校长”进校园行动；深化警校联动机制，做好学校周边环境综合治理；加强门卫保安管理，守好学校安全第一道屏障。努力争创省级“平安校园”。

                                                     桓台县实验中学

                                                   2022年2月