桓台县实验中学体育工作自评报告

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。为全面落实习近平总书记关于帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的要求，落实新课标下体育核心素养的内容，落实立德树人的根本任务，不断深化体育教学改革，全面促进学生体质健康水平提高，促进我校体育教育质量。根据学校实际，自评结果反馈如下：

一、体育课

遵循体育教育的规律，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵和要求，整合资源，加强集体备课。学校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课。32个教学班每周三节体育课加十次阳光大课间活动，开课率百分之百，为提高学生体质健康水平提供了保障。体育课按照新课标要求教师把握核心素养和“学-练-赛-评”的真正内涵，积极做好集体教研，每学年学生至少能够掌握1-2项运动技能。

二、体育训练

学校现有篮球队、足球队、田径队等多个训练队，在校期间，周一至周五下午课外活动时间坚持训练，每周训练六天，寒暑假正常训练。由于高质量的训练，学校在上级部门组织的联赛中，成绩在全县一直名列前茅。

三、体育比赛

常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展，保证学生每天一小时体育锻炼时间。每学年组织两次大型运动会（竞技和全员运动会）、跑操、跳绳、踢毽子、 拔河、班级篮球赛等多个比赛，能够保障“月月有活动、生生能参赛”。通过活动的开展，培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。

四、体育教师

学校共有专业体育教师8人，其中研究生学历3人。学历标准符合国家要求。教师平均周课时12-16节，基本满足学校体育教学需要。其中，篮球专项4名，田径专项3名，足球专项1名。学校大力开展体育教师专业体育大比拼，我校体育教师发挥特长优势，以赛代练，培养学生运动兴趣，提高学生运动水平。学校每周二定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。

五、体育场地

学校体育场地包括300米跑道田径场一个，篮球场4块，足球场1块，排球场2块，乒乓球场地1块，综合器械训练区3块，合理利用每一处空间，组织学生们开展体育活动。

六、条件保障

学校体育设施配齐率达到100%：篮球架4副，双联单杠14副，足球门2副，排球柱2副，200余个排球，200余个篮球，200余个足球，大小体操垫200余副，乒乓球桌14套，联合器械1组等等，其余训练器材符合国家标准并且能够完全满足全体学生体育活动的需要。