桓台县实验学校课堂教学过程中安全事故应急预案

为应对课堂教学中突发的安全事件，及时、有序、高效地做出相应处理，确保师生的人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，以维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。

一、课堂教学中突发的安全事件的范围

课堂教学中突发的安全事件主要指在课堂教学进程中突发的危及师生健康和生命安全的意外事件。包括：

(一)体育课中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、溺水、校内交通等伤害事件。

(二)体育课中因任课教师疏忽本来就有心脏、哮喘等严重病症的学生，而导致的安全事故。

(三)实验过程中因意外发生触电、烧伤、烫伤、割伤等伤害事件；

(四)课堂教学进程中学生突然发生疾病。

(五)课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件。

(六)课堂教学进程中学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件。

(七)课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致的安全事故。

(八)课堂教学进程中发生的自然或人为的一切突发安全事故等。

二、课堂教学安全事故处理领导小组

组  长：王  凤  张明明

副组长：罗艳萍  李桂芝  

组  员：各级部主任  相关班主任  科任教师 

各功能室管理人员  教务处 

教育处所有工作人员

三、预防与预警机制

（一）全体教师要牢固确立“安全第一”的意识，在体育课、公开课、实验课等教学中，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署、规范操作，排查和消除各种隐患。

（二）切实做好安全防范工作，认真检查场地、设施、器材、药品等安全，及时发现隐患并迅速采取保护措施。

（三）教学过程中，严禁教师体罚和变相体罚学生，防止课堂教学中突发矛盾的激化。

（四）教师应结合学科特点严密组织课堂教学，坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。

体育课教师应结合学科特点，加强安全教育，指导学生掌握科学锻炼和预防损伤等事故的方法，对器械练习等容易造成伤害事故的学习内容，要积极采取安全防范措施，讲清动作要领，反复示范，并加强保护和帮助。

任课老师和实验室人员要注意实验实习课的安全，实验前应进行安全教育，实验中应严格遵守操作规程，要妥善保管有毒有害的化学、生物等实验药品，严防中毒，防止触电、烫伤事件发生。

四、应急处置程序

（一）先行救治

一旦发现突发安全事件，任课教师或其他于第一时间发现安全事件的教职工，要以“救治受伤人为先”的原则，先请医生救治，由医生处理后再送到医院救治。送医院途中要有医生、有关任课教师陪护。对于不能随意移动、搬运的特殊伤病员，须及时请医生赶到现场处理，防止伤势和病情加剧。

（二）紧急报告

任课教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生救治的同时，尽快报告学校课堂教学安全事件处理领导小组。

（三）稳定秩序

在送受伤学生救治的同时，任课教师要招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展。接到求助后，有关同志应立即通知班主任。

（四）综合处理

领导小组接到报告后，必须放下其他工作，立即召集教务处、教育处、各级部负责人及班主任赶赴现场，组织人员进行救护，同时立即向校长报告。

（五）分类处置措施：

1.微机室、报告厅、录课室安全事故应急措施

微机室、录课室是对学生进行信息技术教学和现代教学的课堂，报告厅是学校教职工一些集会活动、现代课堂教学的一个重要场所。微机室、录课室电源线路繁多，耗电量大，室内温度较高，报告厅电器设备较多，以上三处均为室内人群密度较高的场所，针对可能出现的安全事故，采取以下应急措施：

（1）若室内因线路故障或其它不可预知因素发生火灾时，应立即疏散学生并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，并及时报告学校课堂教学安全事件处理领导小组，若火势未能及时控制，立刻拨打119报警。

（2）若室内因线路原因或其它不可预知因素发生学生触电事故，应立即疏散学生并关闭电源，为触电学生进行人工呼吸，并请医务人员及时到达作相应处理，同时报告学校课堂教学安全事件处理领导小组。有必要时送往医院进行救治。

（3）若室内因显示器故障或其它原因发生爆炸事故，应立即疏散学生并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，同时对受伤学生进行救治，并请医务人员及时到达作相应处理，同时报告领导小组，有必要时送往医院救治。

2.实验室、历史、生物、地理等功能室安全事故应急措施

实验室是学生进行实验的重要场所，实验过程中可能接触到化学药品、电、玻璃仪器等，针对可能出现的安全事故，采取以下应急措施：

（1）若室内因线路故障或其它不可预知因素发生火灾时，应立即疏散学生并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，并及时报告学校课堂教学安全事件处理领导小组。若火势未能及时控制，立刻拨打119报警。若使用酒精灯不慎引起燃烧，立即用湿抹布扑盖。

（2）若室内因线路原因或其它不可预知因素发生学生触电事故，应立即疏散学生并关闭电源，为触电学生进行人工呼吸，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告领导小组。有必要时送往医院救治。

（3）若因使用玻璃器皿不慎或使用解剖刀、剪不慎而出现外伤，应立即到医务室进行处理。

（4）如果酸或碱流到实验台上，立即用抹布擦净，再冲洗抹布。如不慎将酸或碱沾到皮肤、眼睛或衣物上，立即用较多的水冲洗，在冲洗眼睛时要眨眼睛，切不可用手揉眼睛，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告领导小组。有必要时送往医院救治。

3.图书阅览室安全事故应急措施

（1）若室内因线路故障或其它不可预知因素发生火灾时，应立即疏散人员并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，并及时报告学校领导。若火势未能及时控制，立刻拨打119报警。

（2）若因雨水、蛀虫、霉变等而引起的书籍损坏，应立即进行防水、防虫、防霉处理，并及时报告学校领导。

（3）若因书籍过重而造成的书架垮塌而引起的意外伤害，应立即送医务室进行处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

（4）若室内因线路原因或其它不可预知因素发生学生触电事故，应立即疏散学生并关闭电源，为触电学生进行人工呼吸，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

五、应急保障措施

（一）信息保障。由教务处负责安全警示教育，发布课堂教学安全事故信息和相关人员的通讯联络。

（二）物资保障。由办公室及总务处、医务室提供课堂教学安全事故所需的常用物品，包括应急车辆、医疗器械和急救药品。

（三）人员保障。由教务处和安全办负责检查学校课堂教学事故检查和整改落实情况。

六、善后处理措施

（一）认真总结经验教训，积极开展安全教育，进一步做好课堂教学安全事故的防范工作。

（二）主动协助处理事故调查工作，积极协调保险公司处理相关赔偿事宜。

（三）做好家长师生的思想工作，对遭受伤害的家长和学生进行安抚和慰问。

（四）坚持“谁主管，谁负责”的原则，实行严格的责任追究制度。