桓台县教育和体育局
标题: 桓台县城南学校小学部2023-2024学年工作计划
索引号: 11370321004221038A/2024-5484356 文号:
发文日期: 2024-09-02 发布机构: 桓台县教育和体育局

桓台县城南学校小学部2023-2024学年工作计划

发布日期:2024-09-02
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乘势而上开新局,凝心聚力再出发。新学期,我校将全面落实"立德树人"根本任务,以"规范"发展"创新"为着力点,严格执行"双减"政策,规范常规工作管理,细化常规管理过程,加大改善办学条件力度,全面扎实推进学校各项工作,持续强化教学中心地位,促进老师迅速成长,学生全面发展。

一、小学教学管理中心

1.加强课堂教学管理,全面提高教学质量。

(1)加强常规管理:明确教学常规要求,落实“推门听课,翻本检查”工作制度,实行每周一小检、每月一大检的常规检查制度,确保教学秩序正常进行。

(2)提升教学质量:通过加强备课、上课、批改作业、课后服务等方面的管理,提高教学水平与质量。

2.加强教研管理,全面提升教师素养。

(1)发挥骨干力量,确定教研主题。充分发挥骨干教师的智慧和才干,根据新课程方案、新课程标准以及教研室引领的教研动向,分年级确定本学期教研主题,并以备课组为单位,组织展示各年级的教研成果。

(2)研读新课标,寻找新改变。研读新课标,寻找其突出的改变之处,进行深入理解和解读。尽快与前沿的教学理念对接,提高教师整体驾驭课堂的能力。

(3)完善优化作业管理。完善优化上学期的作业管理机制,提升校本作业质量,优化作业内容类型。组织教师开展作业设计交流研讨,提高教师作业设计能力,提升作业整体水平。

3.加强课后服务管理,为双减政策落地保驾护航。

(1)优化安排,完善调配。对课后服务的时间安排进行优化和调整,对学科间的教师进行更科学合理的调配,让课后服务的目的性更强,服务内容更加多样。

(2)加强管理,提高质量。建立领导督查小组,监督检查课后服务质量。课后服务时间对学生或进行艺体类等专项培训,或指导学生在校完成大部分作业,确保课后服务如实如时高效进行,并保证课后服务质量。

4.继续加强书香校园建设,打造书香城南、文化城南新名片。

丰富读书节活动,通过开展丰富多彩的经典诵读、国学小名士、课本剧、整本书阅读等活动,营造浓郁的阅读氛围,促进城南学子阅读积极性,全面提高学生语文素养,为打造书香城南文化城南,提升学校办学品位做好多方面工作。

5.开展丰富多样的活动,促进师生综合素养的全面提升。

以活动促成长,以活动促发展。根据以上目标任务,本学期将以每月一次的学科素养为依托,对学生阅读、书写、计算等各种能力进行培养。

二、学生发展中心

学生发展中心坚持“育人为本,德育为先”的教育方针,努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依据学校办学理念,坚持以思想道德教育为主阵地,以养成教育为主线,重视以丰富多彩的实践活动引领学生的成长。   

1.加强队伍建设  强化责任意识

(1)重视德育的主体作用,实现全员育人。营造“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识   

(2)加强班主任队伍建设。继续引导班主任对照“师德31条”严格要求自己,不断学习,提高自己的业务水平,提升自己的师德素养,树立城南学校班主任的新形象。

2.抓好常规管理,保证正常秩序

(1)强化监督、考核机制。加强教师值班、红领巾检查岗检查制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、放学等情况进行量化评比,

(2)开好班队活动课。

(3)抓好学生文明礼仪。

3.评先促优促发展:

通过班级层面的评比:以“定期检查与平时抽查”为手段,致力于打造“文明班级”。学生层面的评比:以评选校级“文明好少年”、“新时代好少年”为抓手,提升学生整体素质。

4.德育教育主题化、系列化。

本学年德育工作方面,主要致力于构建“我能行”系列主题德育主题。对学生进行劳动教育、开展传统节日活动,进行爱国爱校教育和低碳环保绿色主题教育等。

5.重视少先队工作,为队旗增光添彩   

本学年,我校继续重视少先队仪式教育,根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、全方位组织少先队员进行思想教育。开展各项主题活动,加强少先队的爱国主义教育。

6.家校共育促成长

城南学校积极构建学校、家庭、社会三位一体的家校共育网络。组建学校家庭教育讲师团,成立班级、年级、学校三级家长委员会实行分层管理。成立了一至五年级智慧家长学校,小学 61个班,每周按时转播淄博市智慧父母必修课。

7.心理健康教育,为学生成长保驾护航。

开展心理健康教育活动,对全体学生及教师进行心理健康测评,及时访谈重点学生家长,学校老师家长携手,共促学生心理健康。

8.学生综合素质评价促发展

学校成立以校长为组长的领导组织,成立以班主任、科任教师和部分学生为主的评价组织,从多方面对学生进行评价,促进学生的全面发展。

三、信息技术中心

1.日常管理:明确职责分工,加强日常管理,确保完成常规教学任务的同时,不断提升业务能力和工作效率。

2.团队建设:构建学习型的信息中心团队,定期组织学习和研讨活动,提升团队成员的信息素养和业务能力。

3.资源整合:加强学校计算机管理,持续完善教学资源库,引导教师充分利用现有教学资源进行教学。同时,对已有的资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。

4.培训竞赛:组织教师参加上级部门的培训活动和竞赛活动,提升教师的信息技术应用能力。同时,实施校本培训,主题涵盖信息技术与课程整合的理论与实践。

5.学生培养:积极组织科技节活动,组建科技活动兴趣小组,组织学生开展研究性学习和多种形式的科技制作、电脑制作、机器人编程等活动,在活动中不断提高科技素养。

四、体卫艺

1.体育工作

开足开齐体育课,保证学生每天有一小时的体育活动时间。组织学生参加校内外体育竞赛活动,提高学生运动技能。

加强体育安全教育,防止运动伤害事故的发生。

2.卫生工作

加强卫生宣传教育,培养学生良好的卫生习惯。定期组织学生体检,建立学生健康档案。加强学校卫生环境管理,做好传染病的预防和控制工作。

3.艺术工作

开设丰富多彩的艺术课程,提高学生艺术修养。组织学生参加文艺汇演、书画比赛等艺术活动,展示学生才艺。加强艺术教育师资队伍建设,提高艺术教育教学水平。