桓台县城南学校小学部2021-2022学年度体育工作自评结果

我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2021-2022学年度工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：

一、体育课开课率

我校严格执行课程计划，按照县教体局关于统一执行国家、省市课程计划的补充通知的要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—5年级每周体育课为3节。开课率为100%。

二、体育训练、课后服务

我校现开展篮球、足球、田径、啦啦操、跳绳、毽子、武术、乒乓球、羽毛球、气排球十个体育训练队伍，保证每位体育老师都有一个自己的训练队，这一直是我校为学生提供更多发现自我、展示自我的机会而打造的传统，它不仅丰富了学生的课余生活，还通过各类比赛，让孩子们找到了成功的感觉。

三、体育比赛情况

学校每年都要举行各种体育活动，包括春季田径运动会、秋季田径运动会、校园足球联赛、班级篮球联赛、体育月活动等。同时我校根据国家学生体质健康水平测试内容举办相应的各种单项比赛，以赛代练，以赛促练，如跳绳、仰卧起做、体前屈、耐久跑等活动。积极参加上级教育主管部门主办的“阳光体育节”活动，并取得了理想的成绩。学校每年举办体育月活动，分级部开展多种多样的体育活动，低年级全员参与，以趣味为主；高年级班级队伍，以竞技为主。在提高学生身体素质的同时，强化了学生的参与意识和竞争意识以及集体荣誉感，从而推动了学校体育工作的发展。

四、教师队伍建设情况

1、学校现有体育教师12名。

2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

五、体育场地总体情况

我校重视场地器材建设，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐配足体育器材设施，并切实落实体育器材室器材出借登记、管理制度。学校现有300米操场1块，体育馆1个593平方米，器械体操/游戏区域面积210平方米，篮球场3块，足球场地2块,室外乒乓球桌12台，排球场地3块等体育活动基本器材。

六、条件保障情况

我校将保障体育经费作为学校体育卫生工作的重点，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，每年都从教育经费拨款中拨出一部分，专门用于参加各类比赛、举办校内体育比赛和更新校内体育器材。

七、教学实施总体情况

1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了四个方面的工作。(1)抓常规纪律； (2)抓安全教育； (3)抓运动密度； (4)抓锻炼实效。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

八、阳光体育运动开展情况

1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。

3、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。