桓台一中附属学校2023年工作计划

桓台一中附属学校2023年工作计划

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，系统学习习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实县委县政府关于开展“三提三争”活动的具体要求，强化“提”的斗志，激发“争”的干劲，全面提升办学质量，努力创办人民满意的现代化高品质学校。

二、工作目标

以书院文化为办学特色，秉承“格物致知，求真至善”核心理念，坚持“教好一个孩子，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”为办学宗旨，坚定“创造适合学生的教育，为学生未来发展拓展优质成长空间”的育人理念，以全县教体系统“学校管理制度标准化建设年”和我校“教师专业成长年”为抓手，坚持党建引领，完善管理机制，深化课程建设，推进五育并举，力促教师专业成长,推进落实新课标实施，全面提高教育教学质量，抓实安全管理、卫生健康和后勤保障，构建九年一贯高质量育人体系，努力创建人民满意的现代化高品质学校。

三、重点工作

（一）坚持党建领航，促进“党建+业务”双融共促。

把学习贯彻党的二十大精神作为党总支及下属党支部的第一任务，团结引领广大师生坚定捍卫“两个确立”，坚持做到“两个维护”。健全完善长效常态学习机制，抓好理论中心组学习，全面落实“第一议题”制度，深入持久、及时跟进、理论联系实际地学习习近平总书记最新重要论述。

牢固树立“党建＋业务”一盘棋思想，强化思想政治引领，多措并举把党建建在“心”上，为教育教学工作提供坚强政治保障。以党建引领教师正向发展，让教师影响学生健康成长。创新党的二十大精神学习宣传形式，探索党组织生活向观摩、体验等模式的转变，持续打造“书院颂党恩、初心育红人”特色品牌。深入推进思政课程改革创新，构建“大思政课”育人新格局。做好突发事件预案，提升舆情应对能力，守牢教育意识形态主阵地。

积极打造“党团队引领平台、思政育人平台、基地实践平台、规范养成平台、主题教育平台、校园文化平台”等六大平台，全面构建纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的一体化德育体系，推动学校、家庭、社会有机结合，以全环境育人新格局，着力培养“思想自信、健康自强、学习自主、行为自觉”的时代新人。

（二）完善管理机制，推进学校管理制度标准化建设。

深化制度管理体系建设，以全县学校管理制度标准化建设年活动为契机，进一步梳理各项管理制度，优化管理环节，规范工作流程，提升管理效能，重点解决涉及教职工切身利益的教师考核、职称评聘、奖惩机制等问题，建立靠制度管人管事的机制氛围，激发教师干事创业的激情与活力。

（三）健全教师培养体系，全面提升教师专业化水平。

一是做足“教师培训”文章，“引进来”高水平名师和专家通过主题讲座和专业指导有针对性地解决目前我校教师在德育、教学、科研和职业发展等方面的困惑与难题，派骨干教师和年轻教师“走出去”开拓视野吸收先进地区和先进学校的先进经验理念；二是做足“师徒结对”文章，通过常规教学、比赛活动、思想引领实现全方位结对，实现老带幼、强扶弱；三是做足“名师带动”文章，依托孙锦慧、牛凤玲名师工作室，通过论坛讲座、课堂示范、听评课指导、打造研修工作坊等形式，辐射带动教师专业成长。四是做足“教学比武”文章，通过开展各类教学比武活动，一针见血指问题，立马修正见成效，让研磨赛课成为常态。五是做足“教研兴校”文章，打造教师研修共同体，以课题带研究，通过申报的省市县20余项在研课题，提升教师研究能力和专业素养。

（四）提升课堂实效，全面落实强课增效减负。

一是进一步加强常规管理。通过学生查课堂、通过教师查作风、通过组长查常规、通过班子查执行，加强对备课、上课、课后服务和教风学风的管理。二是进一步深化课堂教学改革“12345”工程，优化教学质量管理和课程品质提升，加强作业优化设计与管理，强化学习策略和方法指导，积极参与跨学科、大单元教学改革，深入研究主题化、项目化学习案例应用推广，以高质量、高效率的课堂来提质减负，促进“双减”落地。三是推进信息化建设，提高师生信息化应用水平，打造“三个课堂”，开展线上线下交融式研修，打造线上学习资源库，构建线上线下混合式学习环境，推动“智慧校园”新发展。

（五）落实五育并举，进一步提升育人质量。

一是深化新课标实施，通过深入的课堂教学改革引导学生自主学习、合作探究、创新实践。二是提升课后服务和校本课程质量，精心设计，提供更加多样化、差异化、可选择的课程超市，让每个学生多彩成长。三是积极开展“信用进校园”活动，通过信用评价体系的建立和落实，全面提升师生诚信水平。四是聚焦学校体育工作，完善学生体育锻炼保障制度，扎实开展《国家学生体质健康标准》“班班达标”活动，积极开展游泳进课堂活动，系统推进学生近视防控工作，创新爱国尚武精神培育方式，锻造学生刚健、果敢、坚毅、进取的精神。五是推进劳动课程建设，开齐开全各年级劳动课，提高劳动课程质量，积极探索劳动基地和研学课程的综合实践教育模式。

（六）加强校园文化建设，创建节约型校园。

一是加强校园文化建设，进一步弘扬“求真至善”的文化内涵，以高水平的校园文化圈促进环境育人和文化育人的实施。二是关心教职工的文化生活，通过组织丰富的文体活动，融洽干部与教师、教师与教师的关系，提高干部职工的向心力与凝聚力。三是号召广大师生树立过“紧日子”的节约意识，节水节电，保护公物，爱护环境。

（七）加强安全、卫生健康和后勤工作，为教育教学保驾护航。

牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，进一步落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，全员、全方面落实管理工作。开齐开足安全教育课，深化“1530”安全警示教育，抓住教育时机，增强安全教育工作的针对性和实效性。定期开展心理健康教育讲座和法制讲座，增强法制观念，预防遏制校园欺凌，杜绝非正常死亡事件。落实每名师生是自身健康的第一责任人职责，加强卫生防疫宣传工作，按期开展学生体检工作，做好新冠肺炎、甲流、水痘、腮腺炎等传染病防控工作。

进一步规范学校财务支出流程，完善开支审批制度，提升后勤服务水平，加强后勤工作人员业务培训，健全后勤管理制度，做好物资管理与发放、物资维修等常规工作，为广大师生开展教育教学提供便利。 

 

桓台一中附属学校

2023年1月6日