桓台县第四中学2021-2022学年度工作计划执行、完成情况

一、指导思想

学校教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以素质教育、创新教育理论为指引,提高学生的实践能力和创新精神,促进教育教学质量不断提升。结合学校实际,力促教育创新,构建充满生机活力的课程体系,更新教育观念，优化教育资源，提升学校文化品位，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教育教学总体执行情况

深化课堂教学改革与创新，打造高效课堂，强化学科教研，实现教研方式的优化和互补，逐步提高教师的教研水平，实现教师与学生的共同成长。逐步推进教学案的全面落实。

三、重点任务和主要措施

(一)全面落实山东省教学实施意见，优化学科教学行为。

1、科学安排学科课程，扎实推进课程改革。

2、积极探索教学案一体化；丰富学生评价体系。

(1)依据课程标准，全面落实课程目标。教师要认真学习、深入研究课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。教学时要着眼于教学案的整体设计，有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实践。

(2)尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心发展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要根据新课程精神，不断创新教学方法，转变学生学习方式。

(3)进一步转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。

3、加强校本课程的研究与指导。

4、加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教学结合。

(二)强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。

1、进一步优化课堂教学各个环节

针对课时少，教学任务重的形势，全面优化备课、上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。

2、进一步完善导学案教学模式

以培养学生的自主学习能力为目标，充分发挥“学案”的导学功能和“合作学习”的智慧共享，让全体学生能高效利用自主学习时间，完成基础知识的学习，集中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点，解决思想、方法问题。课前精心编制导学案，充分发挥学案对学生自主学习的引领作用，课堂上高效落实导学案的导学功能;课后充分发挥学案导学的延展功能。

3、探索课堂教学创新活动，促进教师的专业成长。

开展优秀导学案设计、优质视频、课件制作等系列评比活动。提高教师的专业与理论素养。积极引导教师扩大课程资源，拓展知识视野。

(三) 精心组织常规教研活动，增强教研活动的实效性。组织打造高效课堂专题研讨，开展同课异构、课例研究等活动，发挥典型和骨干教师的引领作用，加强青年教师的培训活动。

(四) 组织好重要的考试活动。

(五) 通过班会，增强学生的安全意识。

(六) 继续做好疫情防控工作。

(七) 绿化校园，优化教育教学环境。

四、本学年计划完成情况

1、学期初，对各学科组明确了工作要求，并根据学科特点督促各年级备课组长制定好各科的教学计划，收齐了各组教学计划与总结。

2、根据课程标准，安排了课时，排好了课程表，并及时分发到任课老师和班主任手中，以保证教学工作正常有序进行。

3、在值班校长的领导下，值班人员加强对教学区域的巡视、检查与记录，保证了教学秩序的正常开展。

4、进行了教学常规检查，召开备课组长会，对全体教师的教案、学案进行检查，听取教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况。

5、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照本人申请、分管校长、校长批准的程序进行，并在学籍管理人员处备案。

6、对校园进行了绿化，对道路进行了改造升级，优化了教育教学环境。