桓台县红莲湖学校2023-2024学年度工作计划执行情况（初中）

桓台县红莲湖学校

2023-2024学年度工作计划执行情况

 

一、课程实施体系建设

1.9月份，实施三类可选择课程（体育类、美育类、学科类）的课程研发与报名。

2.10月份，实施三类可选择课程。

二、打造“三有”课堂

1.9月份，举行红莲湖学校“青蓝工程”启动仪式。

2.9-10月份，开展“青蓝工程”青年教师展示课系列活动。

3.11月份，举行红莲湖学校“晒业务”活动。

4.10月份，发布红莲湖学校《上课量规》，开展基于量规的赛课活动。

5.10月份，举行青年教师录课活动，师徒组、备课组协力磨课，为县优质课、新秀课评选做准备。

4.11-12月份，备课组、教研组磨课，打造高效课堂，参加桓台县优质课、新秀课评选。

四、教师专业成长

1.9月份，成立“红莲教育家书院”，一般包括：读书分享、THT工作坊、骨干教师示范课、青年教师展示课四项内容。

2.9月份，启动“青蓝工程”：骨干教师与青年教师结对为师徒，签订结对协议，明确目标与任务，配套相应评价量规。为青年教师在教育教学、教育科研、基本功等方面成长提供正面支持。

四、落实教学常规管理

1.9月份，发布教学常规目录及评价量规。

2.10月份，开展“晒常规”活动。

3.探索艺体技劳学科评价办法，将学生学业成绩列入学生的综合评价中。

4.10月份，发布过程性评价和终结性评价办法，教务处跟进检查落实情况。

五、教育科研工作

1.9月份，依托“青蓝工程”，开展师徒组教研活动，帮助青年教师提高教学技能，快速站稳课堂。

2.9月份，教务处牵头，对线上教学技能进行再培训，确保每位教师都能胜任线上教学，都能熟练地授课、课堂互动、检查反馈等。

3.9月份，组织参加“省落实课程方案与课程标准会议”，并实施课标学习活动。

4.10月份，成立“红莲高研院”，征集教师在教育教学活动中发现的高价值问题，成立相关项目组做重点攻关突破。立足解决问题，立足提高教师的学术素养，在项目研究中培养高素质的学术团队。

5.10月份，组织参与省教育技术优秀论文评选活动。

6.10月份，以省厅“基础教育教学改革项目选题”活动为契机，组织学校基础教育教学改革项目课题征集。

六、家校合作工作

1.9月份，成立各层次家长委员会，充分利用家长智慧，形成家校教育联盟。

2.10月份，建立“家长资源中心”，努力挖掘、开发和利用家长资源，打造学校特色课程，为学生的发展服务。