桓台县红莲湖学校2024-2025学年度教育科研工作计划（初中）

2024-2025学年教育科研工作计划

一、指导思想

依据学校实际，确立本学年教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，积极开展科研活动，使科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。把随班就读研究纳入学校教育科研计划。

二、工作思路

围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，坚持科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合，切实做好已立项的省市县课题研究工作，并积极申报各级课题。

三、工作重点

1.严格按照科研制度，规范教科研活动。

2.着眼教师专业成长，培养科研骨干。

3.立足课堂，以活动为载体，有效开展课题研究，尤其是随班就读研究。

4.抓实课题实施过程，提升、推广教科研成果。

四、具体措施

1.搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围。

凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效科研活动，鼓励教师参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促进科研氛围逐渐浓厚起来。

2.加强理论学习，提高教师科研能力，形成融教学型、学习型，研究型为一体的教师素质结构。

科研室借助学校和各教研组的力量，组织教师进行理论与实践学习，邀请校内外专家进行经验介绍，使每位教师明确自己的研究方向，通过理论学习、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师科研能力提高。

3.加强课题常规管理

（1）开学初，依据学校工作计划制订好教科研计划及各课题阶段计划。

（2）日常教科研中做好各课题研究情况的跟踪检查、指导工作，了解各课题的进展情况，协调有关问题的解决。

（3）定期召开课题研讨会，做到有主题、人人发言。

（4）本学年要求每位教师主持或参与一项课题研究，撰写一篇教学论文。对有特殊学生的班级要求开展随班就读课题研究。

做好研究过程中研究材料的积累工作，学期末认真总结本阶段课题研究情况，撰写课题研究总报告。

（5）积极参加上级组织的各项教科研活动，做好科研工作推广工作。

五、月工作安排

2024年9月

1.制定教科研工作计划，做到人人有课题、有论文，并贯彻实施。

2.汇总2022.09-2023.09年教师论文发表情况及省市县课题立项和开展情况。

2024年10月

1.开展课题组研讨活动

2.积极申报山东省“十四五”规划课题准备工作

2024年11-12月

1.开展课题组研讨活动

2.汇总教师教育科研论文，并进行评选

2025年1-2月

1.布置校本课题选题

2. 2025年县规划课题开题准备工作

2025年3-4月

1.校本课题开题

2.准备2025年县规划课题开题报告

3.准备2024年县规划课题中期报告

2025年5-6月

1.校本课题中期

2.准备申报市级规划课题

      3.请专家指导2025年县规划课题开题和2024年课题中期报告

2025年7月

      1.完成校本课题的结题报告

2.汇总教师教育科研论文，并进行评选

      3.进行学年总结

桓台县红莲湖学校

                                        2024.09