变革赋能启新程 素养育人筑根基

变革赋能启新程 素养育人筑根基

岁末冬深，研意正浓。为深化课堂教学变革，激发素养育人活力，2025年12月17日，桓台县小学数学课堂变革研讨会暨2025年度优质课（新秀课）复盘活动在红莲湖学校顺利举行。全县小学数学业务主任、骨干教师及青年教师齐聚一堂，共同观摩研讨，总结反思，旨在探寻小学数学教育高质量发展的新路径。

本次活动以“课”为核心纽带，精心设计了“新秀亮相、优课示范、磨课复盘、总结点睛”四大环节，全面展现了我县小学数学课堂变革的阶段性成果。

在“新秀亮相”环节，两位青年教师展示了充满活力的课堂。红莲湖学校刘怡然老师执教的《线的认识》一课，引导学生通过运动与想象，从“点动成线”出发，探索射线与直线的奥秘，有效发展了学生的空间观念。张科老师带来的《角的度量》，则锚定量感与推理意识的培养，引导学生在“小角量大角”的认知冲突中理解统一度量单位的必要性，亲手“创造”量角器，深刻体会度量的本质。

“优课示范”环节由骨干教师呈现匠心独运的教学实践。桓台一中附属学校田莉莉老师将数学与传统美学深度融合，在《中国传统纹样之轴对称》一课中，巧妙运用AI技术，让学生在翻折、补全、创意设计纹样的过程中沉浸式掌握轴对称知识。城南学校巩莹老师执教的《平移和旋转》，以“点的运动”统整知识结构，引导学生探究图形运动的数学本质，并通过AI创作实现思维的迁移与创新，有效培育了学生的高阶思维能力。

精彩课堂的背后，是团队的深耕细研。在“磨课复盘”环节，各备课团队代表分享了课例打磨的思考与感悟，从核心素养的精准锚定、教学载体的创新设计，到生活场景与前沿技术的有机融合，充分彰显了桓台小数团队以生为本、共研共进的良好教研生态。

活动最后，县教研室张霞老师作总结点评。她高度肯定了四节展示课的质量与备课团队的付出，认为这是“变革·赋能”主题的生动实践。她强调，数学教学要坚守“以生为本”，深耕知识本质；要合理运用AI等技术工具，让其真正服务于教学提质与素养育人；并明确提出，应将“会想问题，会做事情”作为数学教育的终极目标之一。

此次研讨会不仅是对本年度课堂变革成果的集中检阅，更清晰展现了变革带来的积极成效：教学理念向素养育人深度转型，教学模式因融合创新成为新常态，教研生态持续优化，教师专业能力稳步提升。展望未来，桓台县小学数学团队将继续在课堂变革的道路上探索深耕，为书写桓台教育高质量发展新篇章贡献坚实的教研力量。