标题: | 桓台县红莲湖学校2022-2023学年度美育自评报告 | ||
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索引号: | 11370321004221038A/2023-5407349 | 文号: | |
发文日期: | 2023-09-01 | 发布机构: | 桓台县教育和体育局 |
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桓台县红莲湖学校艺术教育工作自评报表 |
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淄博市桓台县教育体育局 |
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学校名称(公章): |
桓台县红莲湖学校 |
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联系电话: |
0533-8211918 |
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学校类别: |
九年一贯制学校 |
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教学班总数: |
小学 |
0 |
个; |
初中 |
22 |
个; |
高中 |
0 |
个; |
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在校学生总数: |
小学 |
0 |
个; |
初中 |
1049 |
个; |
高中 |
0 |
个; |
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专任教师总数: |
小学 |
0 |
个; |
初中 |
4 |
个; |
高中 |
0 |
个; |
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自评项目 |
自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 |
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艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。 |
小学音乐(课时/周) |
2 |
30 |
无 |
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中学音乐(课时/周) |
1 |
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小学美术(课时/周) |
2 |
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中学美术(课时/周) |
1 |
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小学综合艺术(课时/周) |
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中学综合艺术(课时/周) |
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地方/学校艺术课程(课时/周) |
1 |
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列出地方/学校艺术课程名称 |
舞蹈、合唱、篆刻、剪纸 |
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自评项目 |
自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 |
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艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 |
学校开展艺术节等活动场次(场/年) |
1 |
20 |
无 |
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每周开展艺术活动频次(次/周) |
2 |
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校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) |
6 |
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列出学生艺术社团/兴趣小组项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) |
舞蹈、合唱、素描、口风琴、戏剧、国画 |
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艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例)(%) |
100 |
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校园文化艺术环境基本情况 |
学校艺术氛围浓厚 |
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艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。 |
艺术老师总数 |
2 |
专任 |
2 |
音乐 |
2 |
20 |
无 |
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美术 |
2 |
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兼职 |
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其它 |
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艺术教师生师比 |
178 |
:1 |
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教学班数与艺术教师配备比例 |
音乐学科 |
11 |
:1 |
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美术学科 |
11 |
:1 |
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艺术教师平均周课时(课时/周) |
11 |
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艺术教师缺额数(人) |
0 |
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本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) |
4 |
自评项目 |
自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 |
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条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 |
艺术专用教室/活动室(个) |
7 |
音乐(个) |
5 |
20 |
无 |
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美术(个) |
5 |
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其它(个) |
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列出艺术专用教室/活动室名称 |
音乐教室1、音乐教室2、合唱教室、舞蹈教室、美术教室1、美术教室2、书法教室、国画教室 |
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艺术场馆(个) |
3 |
面积(㎡) |
2000 |
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列出艺术场馆名称 |
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是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 |
是 |
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特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 |
列举学校艺术教育特色发展成果 |
能充分发挥专任教师特长,并利用当地文化艺术场地资源开展艺术实践活动,与桓台县青青舞校、艺敏舞校、淄博市演艺集团等艺术团体建立合作关系。 |
10 |
无 |
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自评项目 |
自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 |
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学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 |
实施学生艺术素质测评的起始学年 |
2023 |
10 |
无 |
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本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%) |
100 |
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本学年学生艺术素质测评结果 |
成绩 |
上学期 |
下学期 |
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优秀(%) |
100 |
100 |
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良好(%) |
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合格(%) |
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不合格(%) |
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自评结果 |
总分 |
110 |
等级 |
优秀 |
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