桓台县红莲湖学校劳动教育课教学规划

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，上好劳动教育课可以使学生掌握简单的劳动方法，提高学生的劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了上好劳动教育课教学工作，特制定我校合理科学的教学规划。

一、基本情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动教育科受某些条件限制，缺乏参加实践活动的机会。

二、教学内容、重难点

劳动课内容分为三部分：协助家人烹饪，会做简单热菜；学会分类整理家庭书架；学会简单的修剪移植绿植。这些内容不仅注意适应学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

三、劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学、用科学的创新精神。

四、本学期教学工作安排

现对劳动课教学工作做以下安排：

1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动教育课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动教育课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识、提高技能、陶冶品德。

4、劳动课的评价。本学期要从三个方面评价学生。劳动态度、技能、劳动效果。全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

5、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

6、根据实际情况带领学生参加适当的实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在教育教学中，要通过以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。