2025—2026学年度学校工作计划

2025—2026学年度学校工作计划

经过一个假期的休整与沉淀，我们的校园再次充满了蓬勃的生机与活力。今天，我们重回熟悉的校园，站在这新的历史节点上，首先，我谨代表学校，向刚刚加入我们大家庭的新老师表示最热烈的欢迎！向平安返校、精神饱满的全体师生致以最诚挚的问候！

“凡事预则立，不预则废。”今天我们全校教职工会议，主要是传达学校各部门的工作计划。2025-2026学年度是我校承前启后、高品质发展的关键一年。为了全面提高学校办学质量和教育教学水平，特制定本年度学校工作计划。

一、指导思想

以党的二十届三中全会精神为指导，以全面贯彻落实党的教育方针为宗旨，以党建为引领，抓好教职工思想政治建设和业务能力提升，继续推进教育教学改革，优化办学要素，营造风清气正的工作氛围，促进学校内涵发展，大面积提升教育教学质量。

二、工作目标

1.队伍建设：重视党建工作，加强理想信念教育，打造精细化的干部管理队伍，开展多种形式的教师培训活动，打造敬业奉献、专业务实的教职工队伍。

2.德育工作：强化学生思想政治教育，全面加强学生行为习惯的养成教育，组织丰富多元、指向素养的学生活动，组建各类兴趣小组，为学生发展搭建平台，促进学生全面且有个性发展。

3.教学工作：积极进行课堂改革，打造高效课堂。加大教学常规检查的力度，落实集体备课，加强高考题的研究，争取2026年的高考，我校本科及名校录取稳中有升，在高一高二的全市统考，争取与往年相比有较大提升。

4.教育科研：发挥好学科主任引领作用，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，打造具有我校特色的教研品牌。

5.幸福校园：推进“民主管理工程”“素质建设工程”“生活保障工程”，提升教职员工幸福指数。

6.安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理责任，深化学生安全教育，消除安全隐患，确保不出安全事故。

7.后勤工作：立足“务实高效”，强化服务意识，提升服务水平，确保食品质量，擦亮“食安山东餐饮服务品牌示范学校食堂”这块牌子。进一步强化财务管理和校园环境治理，为师生创设一个良好的学习、生活环境。

三、工作重点及措施

（一）加强教师队伍建设

1.教职员工的职业道德建设。利用党员大会、周前会、座谈会、师德演讲等形式，帮助全体教职员工形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定“为党育人，为国育才”的理想信念，能够明是非，知荣辱，辨美丑，认同学校文化，发展学校文化，营造爱岗敬业、拼搏奉献、创新发展、争创佳绩的浓厚氛围。

2.加强干部队伍建设，狠抓工作落实。做好干部队伍的思想引领，树立“有付出的机会，便是对付出最大的回报”的理念，珍惜学校为自己搭建的成长平台，言行与学校保持高度一致，自觉自愿地为师生服务，为学校发展助力。认真领会学校的办学方略，扎实做好工作落实，建立工作台账，每天、每周、每月做好工作与问题销号。坚持领导干部“工作落实清单”制度，切实解决做事拖拉、互相推诿等问题。

3. 努力促进教师业务素质的提升。“走出去，请进来”，通过向专家请教，向优秀同行学习等方式，更新教学理念和方法。继续进行多轮次的示范课活动，通过课堂教学的研究，转变教育理念，切实提升课堂教学实效。各年级要年级组选择最负责最优秀的老师举行示范课，给全年级老师做出样子，从而带全体老师跟进，打造高效课堂。学校加强对各年级各轮次赛课的检查，通过推门听课，查看录相、抽查导学案等形式，对三个年级的工作情况进行定性评价。继续加强网络教研和远程研修工作，争做优秀指导教师、优秀组长和优秀学员。

（二）加强学生德育工作

1.制定班主任培训工作计划。定期开展班主任培训，具体研讨一项或几项班级管理和学生教育工作，提升班主任的管理水平。通过培训、交流，选树典型，经验带动，打造一支适应时代要求的高素质班主任队伍。

2.加强学生的社会主义核心价值观教育，中华传统文化和传统美德教育，在文明守纪、民族精神、法治意识、社会责任等方面加大教育力度。组织开展主题德育活动，如“争做文明中学生”、“传承红色基因”等系列活动，引导学生热爱祖国、尊重师长、关爱他人。

3.建立学生思想动态跟踪机制，定期开展学生思想状况调查和评估，针对性开展心理健康教育和心理疏导，预防和解决学生心理问题。

4.充分发挥团委的引领作用。建立智慧团建系统，完善各级组织。利用二中校园广播站，加强正面宣传，让学生及时了解国家大事，同时加强对学生行为规范教育，引导规范国旗班建设，加强学生爱国主义教育。成立学校志愿者服务队，积极开展社会实践活动和志愿者服务活动，增强学生实践能力。

（三）扎实抓好教学工作

1.继续发挥好学科主任引领作用

督促学科主任和组长深入研究高考备考，督促各年级加强高考题的研究，助力2026年的高考，我校本科及名校录取稳中有进。在高一高二的全市统考，争取与往年相比有较大提升。

2.积极进行课堂改革，打造高效课堂

课堂是教学的中心环节，为打造高效课堂，充分体现学生的主体地位，提升学科素养，本学期继续开展常规年级公开课，督促好高三一轮二轮复习示范课，开学初进行赛课，利用三优评选等平台本学期继续推行课堂改革，重在继续转变思想，重塑打造高效课堂模式。

3.加强教学教研，特别是集体备课制度的落实

集体备课在过去常规要求下继续加入说高考题环节，推广小课堂说评课模式，主备人，先说课，说思路，说教法，其他成员点问题，主备人总结成案。

4.多管齐下，加强年轻教师的成长

以级部公开课，赛课等为抓手，压实学科主任和备课组长的任务，走入课堂，随机听评课，将加快年轻教师的成长作为工作重中之重。认真组织好各项赛课等评选工作，确保公平性和高通过率，通过这个活动，给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台，做好参赛选手的培训服务工作，进而提高全体教师的教学基本功和专业水平，进一步推动我校教师的积极性。

5.加强常规落实和检查

精选好的阅读材料，督促老师重视常规积累，尤其是在教案中要体现爱国、核心价值观等德育内容。督促年级进行自查自纠，坚持每月一次常规大检查。

6.切实抓好高考备考工作

高三级部要把高考目标落实到班，落实到人。严格落实备考复习计划，每轮开始前要提前出示范课，让每一个教师做到有章可循。要利用好全市一摸底、一模拟、二模拟考试，对考试查摆的问题进行分析整改。要高度重视临界生的管理，将临界生承包到人，每个老师要制定详细的临界生转化计划，消灭临界生的薄弱学科。分管教学的校长要靠到高三，参加高三日常教学活动，深入了解情况，发现问题，及时解决。

（四）抓好教育科研工作，努力实现组组有课题，人人有成果

1.要聘请市教科所相关专家来我校讲座，让老师们明确怎样进行研究。要发挥学校科研骨干的带动作用，加强对课题研究成员的帮扶和指导，提高开结题效率，提高教师参与教科研的积极性和获得感。

2.和专家合作，争取参与到专家带领的研究团队中，作为成员参与市、省、国家级课题的研究。

3.把教研任务下达到级部，做到每个分部至少一项市级以上的教育科研课题，副校级及以下领导，每人至少参加一项市级以上课题。把课题研究作为考核和评聘的主要条件之一。每位老师一年内要有至少一篇县市级以上论文或者参与一项教研课题。学校将按照各级部教研课题的参与数量和论文的发表数量，对各级部进行考核。

（五）建立健全各项规章制度　

1.建立和完善各项制度。随着学校教育改革以及学校可持续发展的需要，建立和完善学校各项制度，越发显得必要和重要。近年来，学校在管理方面作出了不少的新举措，取得了不少的新成果，而这些举措在现阶段内具有相当的生命力，对指导以后的工作起到积极的作用，因此以文字材料的形式保存资料就显示出它的重要性。例如，通过教代会审议的制度、方案和奖励等其他重大事项，要以文字形式存档。

2.根据学校的总体工作做好学校制度文化建设。进一步做好学校规章制度的废、改、立工作，健全完善制度规章体系，用制度约束人，推动工作顺利开展。 

（六）努力改善办学条件，落实安全责任

1. 做好后勤常规服务工作，确保师生学习和生活温馨环境。做好校舍、设施的日常检查、维护、维修，做好记录。根据上级文件精神和我校各项安全方案，认真做好各项检查、巡查，及时排除安全隐患，确保教育活动的正常运转。用水、用电、物资管理每月一次检查汇总，作为考核依据。

2.完成的几项大型改造工程：1号教学楼阶梯教室改造项目；体育场地改造项目；2、3、4、5号学生宿舍及科技楼给排水改造项目；艺体楼卫生间墙面及1#2#3#教学楼楼梯间改造；1#、2#、3#教学楼卫生间隔断改造、1#、2#、3#教学楼卫生间环氧地坪漆改造；艺体楼四楼舞蹈房安装舞蹈专用塑胶地板；浴室窗户和学生厕所门帘、换气系统等。

3. 扎实做好食堂生活服务工作

规范食堂食材进货渠道，严格执行学校餐厅管理制度，加强食品安全管理，学校进一步完善学校食堂采购制度，本着公开透明的原则，严抓进货关，严格落实关于食堂管理的15个制度，对食堂管理人员定期培训(每周1次)，定岗定责，改革饭菜花样，提高饭菜质量，打造卫生文明餐厅，提升师生的生活水平，擦亮“食安山东餐饮服务品牌示范学校食堂”这块牌子。

4.完善“一岗双责”安全管理体制，加大安全教育培训力度，每月开展“拉网式”隐患排查，并做好记录，发现问题，及时整改，加强门卫管理和校园值班巡逻，保障师生生命和财产安全。

5.加强教育，防微杜渐。学校利用周一升旗活动，结合上级部署，对学生进行“一周一安全”教育；每月组织班主任会，组织班主任学习安全知识；定期组织安全演练，让全体师生时刻绷紧安全弦；聘请相关专家，对全体师生进行安全培训；严格落实安全“一岗双责”，与全体教师签订安全责任书，将每个岗位安全责任以书面的形式下发到每个教师手中。

6.加强心理辅导室的建设，安排专门的心理辅导老师，组织心理辅导集中培训，及时疏导学生中出现的与心理有关的问题。

                                   山东省桓台第二中学

                                    2025年8月