山东省桓台第二中学学校艺术教育发展年度报告

一、基本情况

我校三个年级艺术课总开课班级共有70个班级，学生总数为3600人，专职教师总数350人，专职艺术教师18人，其中音乐教师9人，美术教师10人；现有音乐和美术专用教室13间，教室数量配备满额；功能室20余间；音乐、美术器材配备达标。

二、主要举措和成效包括以下几方面：

（一）艺术课程建设

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量，开发了具有地方特色的民族艺术，如“五音戏”等。 音乐美术课每周0.5课时，综合艺术学校艺术课程每周0.5课时，

（二）艺术教师配备

年度内教师配备与培训：我校专职艺术教师共19人，其中音乐教师9人，美术教师10人，学校组织老师们进行定期教研活动和积极参加各类艺术比赛，如有外派的各种学习机会，学校也会根据情况派老师外出学习，加强教师培训，提高队伍素质。

（三）艺术教育管理

学校重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。成立艺体处，每月召开一次艺术小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺教器材。

（四）艺术教育经费投入和设施设备

学校在五年内计划会往艺术教育方面增加投资，为艺术教育提供更优化的硬件条件。器材的配备上，美术教室10间，音乐教室一间，舞蹈房一间，民乐教室一间，琴房38间，钢琴31台。还有一部分的艺术器材不够，学校也计划增加投入，购进相应的艺术器材。

（五）课外艺术活动

学校每学年开展两次艺术节活动，包括美术作品展览和音乐活动展演，每年举办全校艺术节活动，全校师生都有参与，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用校园广播节目播放校园歌曲，陶治了学生情操、渲染了校园气氛。艺术活动学生参与面占学校总数比例为100%。

（六）校园文化艺术环境

除了每年由学校统一组织的各种艺术活动之外，还设有各种社团，如学校广播站、民乐社团、书法社团、舞蹈社团等。各年级还会根据自己年级的实际情况组织各种艺术活动，比如合唱比赛、校园歌手大赛、英文歌唱比赛等等，学生们的积极参与其中，极大的丰富了学生们课余生活。

（七）重点项目推进及艺术教育工作自评

1、深入开展中华优秀传统文化和本地域特色文化教育，努力打适一批具特色的优秀传统文化艺术项目，如淄博的五音戏、书法、剪纸、篆刻项目。提高了学生的艺术修养，弘扬了中华优秀传统文化。

2、体质机制建设等方面的举措和成效：艺体处有专职教师对艺术教育的开展进行监督，大大促进了艺术教育质量的提升。根据《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个规范性文件要求，逐步健全教育督导评价制度，把艺术课程开设情况、学校开展艺术教育工作情况、开展艺术实践活动情况、学生艺术素质情况等纳入督导评估范围。

（八）学生艺术素质测评

艺术素质测评采用自评和他评两种方式。学校艺术教育工作自评：我校艺术工作不论在常规教育还是专业教育上，在去年的基础上都取得了重大突破。艺术常规教育中，专业教育上，今年我校的艺术高考专业上线率98%。

三、主要问题和改进措施

主要问题：艺术课程的开设比较单一、艺术活动时间安排比较紧凑，几乎都是安排在下半年、艺术教师参加专业培训的机会较少、艺术教室和器材还缺乏、特色艺术的训练时间相对较短、部分学生对艺术素质测评的重视度不够。

改进措施：艺术课程的选修课尽量多元化、将艺术活动分块，分散部分艺术活动到上半年、增加艺术教师外出培训的机会、完善艺术教室和器材、增加特色艺术的训练时间、加强学生对艺术素质测评的重视度。

 

 

艺体处         

2024 年9月30日