桓台县田庄小学2025年工作总结

2025年，桓台县田庄小学在县教体局的科学指导下，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕“办人民满意的农村优质教育”目标，以国家义务教育优质均衡发展创建为契机，扎实推进党建引领、校园建设、教育教学、队伍培养、安全保障等各项工作，圆满完成了年度既定任务，学校办学质量和办学水平实现稳步提升。现将本年度工作总结如下：

一、党建引领强根基，党风廉政守底线

2025年，学校党支部始终把党建工作摆在首位，以“党建引领教育发展、党风涵养育人环境”为核心，推动党建与教育教学深度融合，为学校发展提供了坚强的政治保障和组织保障。

（一）强化理论武装，筑牢思想根基

学校深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大精神及省市县教育工作会议精神，切实把思想和行动统一到上级决策部署上来，坚持党支部书记领学、班子成员导学、党员教师研学的学习机制。全年组织党支部理论学习 12 次、主题党日活动 12 次、专题研讨 4 次。通过集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下交流相结合的方式，引导全体党员教师坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，依托“学习强国”、“灯塔-党建在线”等平台，督促党员教师常态化学习。

（二）规范组织建设，提升党建质量

按照“标准化、规范化”要求，持续加强党支部组织建设。严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，全年召开支部委员会 13 次、党员大会5次、党小组会12次，上党课6堂，党组织生活规范有序。认真做好党员发展工作，注重在优秀青年教师中培养入党积极分子，本年度确定发展对象3名，发展预备党员1名，为党组织注入新鲜血液。健全党建工作责任制，明确党支部书记第一责任人职责、班子成员 “一岗双责”，将党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考核，形成了“书记抓总、班子齐抓、党员带头”的党建工作格局。

（三）深化党风廉政，涵养清风正气

坚持把党风廉政建设贯穿学校工作全过程，构建“教育+ 制度+监督”的廉政防控体系。组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，开展廉政警示教育2次，组织观看警示教育片、参观廉政教育基地，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线。严格执行党风廉政建设责任制，签订党风廉政建设责任书和师德师风承诺书，明确责任清单，层层传导压力。规范学校财务管理、物资采购等重点工作流程，实行“阳光采购”“校务公开”，全年公开校务信息30 余条，主动接受师生、家长和社会监督。设立意见箱、举报电话，畅通监督渠道，全年未发生违规违纪问题，营造了风清气正的育人环境。

（四）党建融合赋能，推动中心工作

以“党建+”模式推动党建与教育教学深度融合，开展“党员先锋岗”“党员示范课”“党员帮扶结对”等活动。12 名党员教师与青年教师结成帮扶对子，通过听课评课、教学研讨等方式，助力青年教师成长；党员教师带头上示范课 20 节、公开课 15 节，在教学改革、课题研究中发挥先锋模范作用。

二、校园改造提质效，优质均衡促发展

2025年，我校以国家义务教育优质均衡发展评估标准，靶向学校办学条件短板，全力推进校园维护与改造工程。  

1.升级基础设施，筑牢安全办学防线

我校以保障校园安全为首要目标，精准投入完善硬件设施。在校园入口安全防护方面，累计投入1.5万余元，完成伸缩门、闭门器更换，增设固定石球、防撞柱设施及校门口减速带，织密校门安全防控网。针对房屋渗漏、墙面脱落、屋顶下坠等隐患，投入近3万元实施修缮工程；同步推进线路改造与地埋电缆铺设，耗资近1万元，既保障了师生用电安全，又达成节能降耗的双重效益。

2.购买运动器材，保障体育锻炼

投入资金 2000余元，购买跳绳等器材，满足了学生日常体育教学和阳光体育活动的需求。

3.校园环境美化，营造育人氛围

实施校园绿化美化工程，打造“墙壁说话、环境育人”的文化氛围。通过一系列改造，学校校园环境焕然一新，办学条件得到质的提升，为创建国家义务教育优质均衡发展县奠定了坚实基础。

三、教育教学抓核心，提质增效促成长

2025年，学校坚持以教学为中心，深化教育教学改革，强化教学常规管理，聚焦学生核心素养培养，教育教学质量稳步提升。

（一）强化常规管理，规范教学行为

严格落实教学常规管理制度，从备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节入手，规范教学行为。制定《田庄小学教学常规管理细则》，明确各环节要求和标准，定期开展教学常规检查。全年进行教学常规检查 8 次，采用“推门听课”“集中检查”“随机抽查”相结合的方式，对教师备课、作业批改等情况进行全面督查，对发现的问题及时反馈、限期整改。检查结果纳入教师绩效考核，确保教学常规落到实处。

在备课环节，要求教师深入钻研教材、课标，结合学生实际制定教学目标和教学方案，鼓励教师进行个性化备课，杜绝抄袭教案现象。大部分教师教案教学环节齐全、教学过程详实，能体现新课程理念和学生主体地位。在上课环节，推行“先学后教、小组合作”的课堂教学模式，要求教师合理分配教学时间，注重启发式、互动式教学，提高课堂教学效率。全年开展听课评课60余节，促进教师课堂教学水平提升。

在作业管理方面，严格落实“双减”政策，控制作业总量和时长，提高作业设计质量。鼓励教师设计分层作业、弹性作业、实践性作业，避免机械重复作业。教师能及时批改作业，做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，部分教师采用激励性评语，注重对学生学习方法的指导。全年开展作业设计评比活动2次，评选优秀作业设计30份，促进作业质量提升。

（二）深化教学改革，提升教学质量

深入推进课程改革，严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足国家课程、地方课程和校本课程。开展集体备课活动，各教研组每周固定1课时进行集体备课，采用“说课— 研讨 — 定稿”的流程，集中集体智慧，优化教学方案。全年开展集体备课活动48次，有效解决了教学中的重点难点问题。

重视信息技术与学科教学深度融合，组织教师参加信息技术应用能力培训，提高教师运用现代教育技术的能力。学校所有教室均配备希沃一体机，教师能熟练运用信息技术进行教学，上传淄博市智慧教学大数据平台名师课例12节，名校课堂课例208节，促进了课堂教学模式创新。

加强对学生的学业评价，建立多元化评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的品德发展、兴趣爱好、实践能力等方面的评价。采用日常评价、阶段评价、终结评价相结合的方式，全面评价学生的成长与进步。本年度，学校学生学业成绩合格率达到 98% 以上，优秀率达到 35% 以上，较上一年度有明显提升。

（三）促进学生全面发展，落实立德树人

坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。加强德育课程建设，开好《道德与法治》课，结合重大节日和纪念日，开展爱国主义教育、传统文化教育、感恩教育等主题教育活动12 次，培养学生的家国情怀和道德素养。

开展丰富多彩的校园文化活动，全年举办校园文化艺术节1次，体育节2次，读书节1次、科技节2次，参与学生达 300余人次。组织学生参加绘画、书法、演讲、征文等各类竞赛活动，其中10余名学生在县级以上竞赛中获奖。加强学生体育锻炼，落实每天2小时校园体育活动时间，开展广播体操、眼保健操、跳绳、拔河等体育活动，增强学生体质。

重视学生劳动教育和社会实践，组织学生开展校园劳动、家务劳动、农村社会实践等活动，培养学生的劳动观念和动手能力。

四、队伍建设抓提升，凝心聚力强师资

2025年，学校以“管理提效攻坚行动”为抓手，聚焦教师专业成长，加强教师队伍建设，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的农村教师队伍。

（一）加强师德师风建设，筑牢思想防线

把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规章制度，开展师德师风专题培训4次、警示教育2次，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观。

开展师德师风承诺活动，全体教师签订师德师风承诺书，公开承诺不违规补课、不收受礼品礼金、不体罚或变相体罚学生等。建立师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师绩效考核、职称评聘、评优评先的重要内容，实行 “一票否决制”。全年开展师德师风评议活动 2 次，通过学生评、家长评、教师互评等方式，全面评价教师师德师风表现，促进教师依法执教、廉洁从教。本年度，学校未发生师德师风违规问题，2名教师被评为县级优秀教师，1名教师被评为县班级管理突出个人。

（二）搭建专业成长平台，提升业务能力

实施教师专业成长计划，为不同教龄、不同层次的教师搭建成长平台。开展“青蓝工程”师徒结对活动，通过听评课、教学研讨、课题研究等方式，助力青年教师快速成长。

加强教师培训，全年组织教师参加国家级、省级、市级、县级培训 60 余人次，培训内容涵盖课堂教学、信息技术应用、课题研究等方面，鼓励教师自主学习，支持教师参加专业技能培训。

开展教学技能竞赛活动，全年举办优质课评比、作业设计比赛、教学基本功比赛等活动，组织教师开展跨校交流活动，与县教学联合体开展校际教研活动3 次，组织教师到县城学校听课学习30 余人次，拓宽教师视野，提升教学水平。

（三）完善激励机制，激发队伍活力

加强教师人文关怀，关心教师工作生活，定期开展教师体检、心理健康辅导等活动，缓解教师工作压力。组织开展教师文体活动4次，增强教师队伍的凝聚力和向心力。本年度，教师工作积极性明显提高，主动参与教研活动、承担教学任务的教师比例达到 100%。

五、安全工作抓常态，筑牢防线保平安

本年度，学校始终坚守“安全第一、预防为主、综合治理”原则，健全责任体系、强化隐患整治、抓实教育演练，全程量化管控安全工作各环节，全年实现安全事故零发生，全方位筑牢师生安全防线。

（一）压实责任体系，筑牢管理根基

健全“党政同责、一岗双责”责任机制，成立校级安全领导小组，签订安全责任书20份，覆盖全体教职工，明确各岗位安全职责，责任落实率达100%。修订完善安全管理制度60余项，确保制度覆盖校园治安、消防、食品、交通等全领域。建立月度安全专题例会机制，全年召开12次会议，同步将安全工作纳入教职工绩效考核。

（二）强化教育赋能，提升安全素养

将安全教育融入日常教学，每周的班会课讲安全教育，全年组织安全主题教育活动60余次，覆盖全校师生近400人，涵盖防溺水、消防、防欺凌、交通、食品、心理、网络等核心领域；聚焦应急能力培养，每月组织一次演练，每年至少组织8次，涵盖消防、地震、校车、防暴力等应急演练，演练满意度达95%，并普及灭火器操作等实用技能。

（三）严抓隐患整治，优化安全环境

建立“每日巡查、每周联查、每月专项查”常态化排查机制，每日由值班领导与保安巡查重点区域，每周由各处室领导开展排查，每月“校长走流程”开展全校拉网式排查，全年累计排查校舍设施、消防、食品、交通等各类隐患18处，涵盖设施损坏、线路老化等类型，实行“一隐患一方案”闭环整改，整改率达100%。升级校园安防设施，增加监控室硬盘1块，高清摄像头覆盖率达100%，定期检查灭火器、急救箱等应急物资，确保功能完好率100%。

（四）凝聚协同合力，拓宽安全维度

构建“学校—家庭—社区”三位一体安全网络，每学期开展2次家长会，家长参与率95%以上，通过微信群每日推送安全提示70余条，发放安全告知书（一封信）2000余份。联合交警部门开展“护学岗”行动，安排教师与交警共同维护校门口交通秩序，每周常态化值守。我们主动与公安、司法、交警、卫健等部门联动，邀请民警来校讲解预防未成年人犯罪法律法规，交警进校园讲解交通安全知识，医生关注学生心理健康，司法所专业律师讲解预防校园欺凌的知识，以此借助专业力量强化校园安全，全年共举行8次安全讲座。

2025年，在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了显著成效。学校办学条件大幅改善，教育教学质量稳步提升，教师队伍素质不断提升，2名教师评为2024年度桓台县小学教学能手，2名教师被评为县优秀教师，1名教师被评为县班级管理突出个人，2名教师被评为县教学优秀教师，1名教师被评为淄博市“百灵”艺术节优秀指导教师，1项县级教研课题在研，5篇教学论文在国家级刊物发表。在各级各类比赛中师生成绩优异：在县优质课比赛中，2名教师参赛均获一等奖；在2024年淄博市中小学信息技术创新与实践大赛中；4名教师参赛，均获示范教学成果奖；在桓台县第三届“环境健康杯”征文、绘画、微视频比赛中，2名教师荣获参赛工作先进个人；有4名教师执教县级公开课；2025年9月，在淄博市教育局和县教育体育局组织的中小学、幼儿园教师“三字一话”教学基本功大赛中，我校杜聪老师均获市县普通话一等奖；罗莉老师获市粉笔字二等奖、县一等奖；田芳铭老师均获市县毛笔字二等奖；侯珂老师获县钢笔字二等奖。在淄博市第二十七届学生“百灵”艺术活动中，1名学生获一等奖，在桓台县小学生“我最喜欢的科学家"故事分享中，1名学生获一等奖，在桓台县第三届“环境健康杯”征文比赛中，2名学生获二等奖。

下一步，我校将以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，攻坚克难、砥砺前行，不断提升办学质量和办学水平，努力办好人民满意的农村优质教育，为桓台县教育事业的发展作出新的更大贡献！

 

 

                             桓台县田庄小学

                                                      2025年12月20日