桓台县第一小学语文教学成果

桓台县第一小学语文教学成果

一年级教学成果

合理安排时间，就等于节约时间。同学们结合自身兴趣爱好，科学制定国庆规划，设计了一份份别具特色的国庆计划表，劳逸结合，注重体验和收获，强化自我管理、自我教育，实现自我提升，使假期生活过得井然有序，丰富多彩。

发现一本好书，犹如发现一座宝藏，令人爱不释手；品读一本好书，犹如一杯香醇的美酒，令人回味悠长。外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。别样的精彩设计，精湛的画笔勾勒。一张张图文并茂、漂亮精致的记录卡，凸显了孩子们阅读时的投入和情感，展现了他们的个性阅读。

二年级教学成果

第一单元我们学习了场景歌，孩子们通过绘画描绘出场景中的各种事物，第二单元结合口语交际让孩子画出自己心中有趣的动物，并介绍他的外形特征，有可爱的熊猫，全身胖乎乎，毛茸茸的有浑身洁白如玉的小兔子，闪闪发亮引人注目，有活泼爱动的小猫咪，头小小的，圆圆的像个小皮球一样。

 

三年级教学成果

第一单元语文要素：一是阅读时，关注有新鲜感的词语和句子；二是体会习作的乐趣。学完《花的学校》这篇课文以后，让孩子们用导图的形式填写，在小练笔中用上有新鲜感的词语和句子。

                    

四年级教学成果

第三单元的单元目标是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”、“进行连续观察，学写观察日记”，在学完第三单元之后，让学生们根据所学方法进行连续、细致的观察，并用自己喜欢的方法做记录，做到学以致用。

五年级教学成果

“诗是无形画，画是有形诗”，诗笔与画笔共同记录着中华文明的发展历程，传承着中华文明的民族血脉。为贯彻落实“双减”政策，五年级语文教师优化作业设计，设计了灵活新颖、富有情趣、诗画结合的特色作业——古诗配画。

 

 

 

                                                                     桓台县第一小学

                                                                            2024年9月