桓台县特殊教育学校2022年度体育发展报告

桓台县特殊教育学校2022年度体育发展报告

学校落实立德树人根本任务，积极探索“五育并举，融合育人”的育人途径，积极探索更加实效的育人办法，结合学校条件和学生实际，开展学校体育教育。以学生健康发展为中心，以提高学生身心健康水平为重点，以缺陷补偿为目标，紧紧围绕全校重点工作，结合学校的实际，逐步完善教学、训练、比赛体系，推动智障儿童少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

1.体育教学改革情况

学校按照《培智学校义务教育课程设置实验方案》和《培智学校义务教育运动与保健课程标准》，在开齐开足体育课的基础上，坚持发展特色体育运动项目，丰富体育项目设置，开设了足球、篮球、旱地冰壶、传统体育项目等，促进学生全面健康发展。

2.体育教师配备情况

学校现有专兼职体育教师3名。

在教学中，各教师根据智障学生的特点，从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。教师根据所制定的体育教学工作计划，结合实际情况上好每节课，逐步认识和掌握培智教育课程标准下体育教学新规律。

3.体育经费投入情况

学校每年都对体育场地、器材、设施进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，体育器材有专人负责。近年来，学校完成塑胶场地提升改造，旱地冰壶器具、残疾学生康复设备购置等重大项目，先后购进乒乓球桌、篮球、足球、沙包、铁环等体育活动基本器材，为学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。

4.体育场地设施情况

学校体育场地、器材、设施均能满足在校生的体育康复与训练。学校操场全部铺筑塑胶环形跑道、塑胶篮球场，符合智障学   生体育活动和体育教学要求。学校设施能够及时维护，确保体育教学活动安全运行。体育场地有总务管理维护，体育器材、设施有专人负责管理。

5.学生体质健康等情况

规范大课间活动。学校每天落实大课间活动，广播操、眼保健操坚持扎实开展，充分保障学生在校的“体育一小时”的活动。 

积极开展丰富多彩兼顾趣味性的体育活动，培养学生课间课外、校内校外积极主动体育锻炼习惯。趣味运动会上，老师为每个类型的孩子设计出适合的运动项目,合作到竞争，技巧到速度，都激发了学生的运动乐趣，孩子们收获了自信，感受了拼搏力量和胜利的喜悦。特奥运动会中，通过比赛，锻炼了学生的体魄，提高了学生的信心，促进他们健康成长。