桓台县唐山镇中心小学教师管理制度

桓台县唐山镇中心小学教师管理制度

为维护学校正常的教育教学秩序，提高工作效率，根据国家根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规及有关规定，特制订本制度。

1.提高认识，坚持正确方向。学习宣传党的基本理论，拥护党的基本路线，执行党的教育方针政策，自觉遵守法律法规，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展。

2.爱岗敬业，落实立德树人。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，树立正确的教育思想，严格履行教师职责，自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学研究和改革，扎实落实立德树人根本任务。

3.关爱学生，加强因材施教。关爱学生，尊重学生人格，公平、公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生、严格要求学生，加强因材施教。

4.终身学习，提高业务素质。树立终身学习理念，不断更新知识结构、努力增强实践能力，积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平，积极探索探索教育教学规律，掌握现代教育教学手段，用于创新，不断提高教师自身业务素质。

5.团结协作，增强凝聚力量。尊重同事，团结通知，互办互助，设身处地为他人着想，正确处理与同事间和合作、竞争关系。维护集体荣誉，增强凝聚力，创建文明校风、优化育人环境。

6.为人师表，强化奉献精神。注意言谈举止，加强人格修养，树立良好的教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，甘于奉献。

7.提高认识，加强师德建设。要从政治的高度认识师德师风建设的重要意义，把加强师德建设放在首位，纳入学校党政工作的重要议程。在加强师德师风建设方面坚持教育与管理相结合、以教育为主的原则。

8.综合考核，树立良好形象。将教育教学、师德师风建设纳入综合考核，激发铸师魂、强素质、树形象的积极性。对违反规范性要求、突破底限的行为，在各类评优树先中进行综合考评。通过考核，敦促教师提升教育教学能力和道德品质。

9.加强领导，树立学校形象。为加强领导，推动深化学校各项工作，内强素质，外树形象，办群众满意学校。