桓台县唐山镇中心小学学校艺术教育工作2022年度报告

桓台县唐山镇中心小学学校艺术教育工作2022年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻学习十九大精神，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一、高度重视。

一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。学校安排有分管领导主抓学校艺术教育，政教处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。

(一)以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。

1.加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术

课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于30节。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

2.抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。 学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，根据一学期学生画画情况给出一个合理的分数。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

3.加强艺术教师队伍建设。

学校共有音乐专业毕业专职音乐教师两名，有美术专业毕业专职教师一名，一名兼职美术教师，一名书法教师。这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专来素养和教学能力。

为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。

扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。请师校艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通的提高。

此外，学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。

4.艺术特长生的培养工作。

（1）按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。

（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都组织全镇艺术节活动，在活动的基础上筛选优秀的作品参加上级举办的比赛活动。

（二）加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。

2020年对音乐教室和美术教室建设了标准音乐室和艺术室，达到了国家标准化学校建设的水平。2022年8月又对音乐教室进行了加固改造，进一步提升了学校办学条件和水平。

校园文化艺术环境有了很大的改善。更换校园宣传橱窗等，校园环境布置，都焕然一新。同时要求各班级也积极布置教室内环境，室内环境的布置很有特色，个性突出，主题鲜明，赏心悦目，相信孩子们在这样的教室里学习，不知不觉中受到艺术的熏陶。本学期我们开展了班级艺术化评比活动，评选出了六个班级艺术化优秀班级，记入学校教师个人考核成绩。

（三）实行学校艺术教育工作自评公示制度。

中心校每学期末都要对各校艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动，检查活动中，每校都要对本校的艺术教育工作情况进行详细的汇报，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。中心校主要负责人将对各校艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。

三、艺术教育工作成绩显著。

我校艺术小组活动开展的红红火火，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会和老百姓的一致认可。我校艺术教育始终以课堂教学为主阵地，开齐开足课程，同时积极开展课内外艺术教育活动，使课堂教学得以延伸和补充。积极参加上级有关部门组织的艺术教研活动。学期开设的技能兴趣班有合唱、手工坊、乒乓球、绘画、经典阅读、书法、舞蹈、科技探索、篮球、羽毛球、电脑制作等，每个社团配备了专业的指导老师。开课时间是利用每周二、四时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好果，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出-张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，拉出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。

在桓台县第七届青少年科技嘉年华比赛中，“3D打印笔创作”徐晨煜、王健茹获一等奖，“扑克牌搭建”毕皓月、王子月、窦悦萌、周俞彤、张婧晗获一等奖，田悦琦、获二等奖，“纸飞机竞距”张博涵获一等奖，荣乾翔获二等奖、傅天恩获三等奖。“科学幻想画”窦悦萌、赵芸熙、田悦琦、王韵诗获二等奖。韩俊萱老师被评为创客大赛优秀裁判，张群老师被评为优秀辅导教师，我校获得创客大赛优秀组织单位。

6月份，组织学生进行艺术素质测评工作，并按时上传平台有关信息。2022年的6月21日和22日，学校均举行了戏曲进校园活动，分别观赏和学习了吕剧和五音戏，加深了学生对戏曲的了解，提升了学生艺术鉴赏能力。

四、存在的不足及努力的方向。

教师业务水平低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。受过专业教育的艺术教育教师比例偏低。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。受我校校舍限制，各村小专门的美术、音乐教室到目前仍然无法解决。艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。

今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！