闫家小学中长期发展规划

桓台县果里镇闫家小学中长期发展规划

                                                                                                     （2022－2027年）

一、学校基本情况学校概况

1.闫家小学位于果里镇闫家村中心路321号，于1995年改址扩建，服务周边11个村庄，学校占地28.94亩，教学区、运动区、生活区相对独立，环境优美。学校绿化面积5168平方米，人均绿化面积13.9平方米。学校建筑面积3929平方米，人均建筑面积10.6平方米。学校实验室、仪器室、微机室、图书阅览室、舞蹈室、美术教室、音乐教室、综合实践活动室等处室齐全且设置合理。

2.学生状况

学校目前有14个教学班，学生512人，平均班额37人，每班人数符合教育局的规定。

3.师资构成

学校现有任教教师44人，学历达标，教学素养好。

 二、学校发展总目标

围绕“开开心心工作 快快乐乐成长”的办学宗旨，全面推进素质教育。改善学校基础设施和环境建设，优化常规教学管理，通过专家引领、实践反思、同伴互助等途径提高教育教学能力，促进教师的专业发展，全面提高教学质量，健全管理制度，规范管理工作，创建信息化学校；加强家校联系，拓展学生培养的新途径， 促进学生的全面发展。

三、学校规划

（一）学校管理

总目标：围绕“开开心心工作 快快乐乐成长”的办学宗旨，全面推进以深化新课程改革为核心的素质教育，转变教师的教学方法和学生的学习方法，提高课堂教学的有效性；加强领导班子和师资队伍的建设，提高教师的服务意识。通过科研课题研究，形成以科研促教研，以科研促发展的发展之路，促进教师专业发展，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

（二）德育工作

总目标：探索走进孩子心灵的德育工作途径，建立友爱、互助、和谐的校园氛围，通过培养学生的良好行为习惯，把学生培养成举止文明、有责任感和爱心的具有创新意识的孩子。

1.加强德育工作队伍的建设。健全校内少先队干部队伍的建设，以少先队干部带动学生形成正确的生活观、世界观。

2. 树立大德育观，各科渗透德育。把德育工作渗透到各门学科之中，贯穿于学校工作的各个环节，因材施教，因地制宜，充分利用素材、资源教育引导学生。

3. 校园文化建设。 德育的首要任务是要影响人格，形成符合社会标准的美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠"动情"。在校园文化建设的过程中要设计能触动学生心灵的人文教育环境，营造和谐温馨的人际氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，在“动情”中培养良好品德。

（1）校园硬件建设中设计德育环境，加强校园运动设施的建设与维护，加强绿化的维护、交通、防火、食品卫生、防病防毒、读书励志等方面的常规建设与文化宣传。

（2）创建平台，让学生参与校园文化建设，组织学生参加主题班队会、出墙报、组织活动、讲故事，参加读书节、艺术节活动，参加社区服务与社会实践活动，培养学生的责任心、爱心、自主能力、创新精神。 

4. 开展心理健康教育，开设和上好心理健康教育课程，举行心理健康教育活动，在活动中发掘学生内在的潜能与力量，为学生排忧解难，帮助学生健康成长。

  5. 探索构建家庭、社会、社区三方共同参与的区域德育途径。家校共同联手，办好家长学校。继续实行家长开放日活动，请家长到校开家长会、听课，参加读书节、体艺节等活动，让家长了解学校的管理，实地感受孩子的学校生活。  

（三）干部队伍建设

总目标：通过理论学习和实践，塑造一支理论水平高、管理能力强，有创新精神的干部队伍。学校管理的成效在很大程度上取决于管理者的素质，因此，加强党、政、工、青、团负责人的管理能力，增强他们的责任心和创新能力，塑造一支具有较强理论造诣、先进管理理念、有创新意识和能力的干部队伍，对学校实现发展目标至关重要。

（四）教师专业发展

总目标：引导教师参与科研课题的研究，把校本研训与科研课题研究相结合，提高教师自我发展的意识和能力，在实践中转变教学观念和方法，总结出符合自己和学生的教学方法，成形自己的教学特色；以人为本，加强骨干教师、新教师的培养，通过建立“一带一”的成长互助机制，建立“请进来，走出去”的培训机制，建设一支以科组为龙头的科研型教师队伍。

（五）教科研工作

总目标：提高课题研究的质量，把课题研究与课堂教学相结合，通过课题研究深化课程改革，构建教师教学特色，构建学校品牌，提升整体办学水平。

（六）总务后勤工作

总目标：加强学习，熟悉后勤工作的相关法律及工作流程。绿化、美化、净化校园环境，以勤俭节约、低碳环保绿色健康校园文化为引领，形成密切协作、合力推进的工作新格局，让绿色发展理念深入人心，切实增强广大师生对优美环境建设的获得感、幸福感。建立物美价廉后勤服务保障体系；加强校园基础设施、教学设备的规划和更新，以“服务、保障”为宗旨，提高后勤管理水平。

1.建设绿色环保校园。开展生态文明教育，把生态文明教育融入学校教学，注重生态环境知识和生态文明思想的学科渗透，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。组织多种形式的校内外绿色生活主题实践活动，加快生态文明知识普及。要将绿色学校的创建融入校园文化建设，利用学校集会、班会、课外活动等，将绿色环保理念与校园文化建设有机结合起来。支持和引导师生参与组织多种形式的绿色校园主题宣传，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、植树节等活动，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议。鼓励青少年学生积极参加环境志愿者等社会公益、社会实践活动，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式。开展家校互育，带动家庭和社会养成自然、环保、节俭、健康的生活方式，共同践行绿色发展理念。

2.要建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，鼓励利用先进信息科技技术，建设智慧化校园，持续提升校园能源与资源利用效率。鼓励高等学校、规模较大的城市中小学深入开展能源审计、能效公示、合同能源和合同节水管理，积极实现校园全生命周期的绿色运行管理。

（七）安全工作

总目标：建章立制，分工明确，责任到人；加强安全教育，切实提高全体教职员工的安全责任意识，提高学生的安全防护能力，确保学校财产和全体师生的人身安全，有效防止学校安全事故的发生，杜绝安全责任事故的发生，努力创建平安和谐校园。

（八）依法治校

总目标：增强全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。

（九）信息化建设

总目标：利用现代信息技术将学校的管理、教学、科研、德育、课程建设、后勤服务、对外宣传、家长学校等活动实现数字化、网络化、信息化，推进 “办公、管理、教学、服务”的现代化，提高师生员工的工作效率。

    学校发展规划，仅在发展目标方面提出了大致的方向和需要解决的重点问题。制定规划过程，是对我校自身认识与思考的过程，为了将办学理念转化为每个教师、学生的自主意识和实际的行动，只有通过全校师生的共同努力，才能实现基本目标；为使规划的"美好蓝图"化为现实，每个职能部门、每一位教师都必须结合本规划的目标和本科组的实际，制定自己的发展计划，学校在操作过程中实行有效监控与评估，最大限度地调动全校师生的积极性，一步一个脚印地、实事求是地、与时俱进地工作和学习，才能最大限度地实现我们的目标！

 

                                                  果里镇闫家小学

                                                    2022年2月