桓台县起凤中学2023-2024学年教学工作计划

桓台县起凤中学2023-2024学年教育教学工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，严格执行《义务教育课程设置实验方案》，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。围绕课改、科研、常规、质量四项任务，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践，全面提升教师整体素质，提高课堂教学效率，促进我校教学工作的科学和谐健康发展。

二、教学工作重点措施及目标

(一)全面落实三级课程方案。

严格按照《山东省义务教育五四分段课程设置方案》等文件要求，根据三级课程方案开全课程，尤其是音体美、信息技术和综合实践活动课，积极开发校本课程并纳入学校课程实施方案，做到有师资、有课时、有评估。学校在现有校本课程的基础上，要继续在节能低碳、绿色环保、科技创新、学生修身等方面开发新的校本课程。

(二)深入学习新课程标准和新教学理念。

积极组织教师学习党的二十大会议精神和习近平同志的重要讲话，采取备课组集体学习、教师个人自主学习相结合的方式，通过做笔记等方式方法，把学到的理论真正应用到课堂教学之中，让这些教育理念渗透到每一位教师的教学思想中。通过组织班主任论坛、教师论坛、经验交流、上观摩课等多种形式，促进课堂教学的提升。

(三)认真落实道德与法治课程

坚持以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿课程始终。依据学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，通过中华优秀传统文化、法治等主题教育，由近及远、由浅入深，引导学生认识和践行社会主义核心价值观，做到“内化于心，外化于行”。

通过教学过程的开放性设计，搭建教与学的脚手架，引领道德与法治学习方式方法的革新，更多采用调查研究、参观访问、讨论辨析、交流分享等，让学生在综合性、生成性的活动中，积极表达，善于思考，师生互动，学会方法。

在教学中加强中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、民族团结教育等主题内容的教育，引导学生感受自身成长与中华文化的关系，增强文化自信。重视培养学生热爱祖国的情感，珍视祖国的历史，培养学生爱国爱党爱社会主义的情感。

(四)加强毕业班教学，全面提高教学质量

要高度重视毕业班工作，结合学校实际、学生情况，制定相应的措施并抓好贯彻落实，确保在学生学业水平考试中取得优异成绩。

1.加强毕业班工作领导，确定目标，完善激励机制。在学校工作中，对初四教师实行政策倾斜，教学设施等优先解决，尽最大努力解决初四教师在教学过程中遇到的困惑和难题，关注教师的成长和生活，让其全身心投入到教学工作中。

2.对不同层次的学生采取不同的教学方法，力保全面提高。认真分析学生学习现状，了解学生知识能力层次，准确把握学生优势，切实找出学生的发展点和优秀学生的增长点，加大对学生的辅导力度，统一思想，明确方向，确保让每一名学生全面发展不掉队。注重学法指导，切实做到“三讲”、“三不讲”。

3．加强课堂教学指导，搞好阶段性复习和综合性复习，积极组织教师参加市县中考指导教研会，聆听教研员的指导，做好交流工作，捕捉中考信息。同时和共建学校搞好交流。

4．要求走近学生，及时把握学生的思想动向，适时召开学生会和学生沟通，召开家长会，加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，有效推进备考工作。

5．按时组织阶段检测和模拟考试，对每次考试情况进行质量分析，找出存在的问题，并针对问题制定切实可行的措施和办法，从而确保成绩再上新台阶。

(五)深化课堂教学模式改革，努力打造高效课堂，切实提高课堂教学效益。

1．加大课堂教学创新推进力度，实行教学创新责任制，以校长为组长，学校中层挂包各教研组，加大对教师教学创新行为的过程性评价力度，教师的教学创新要与其年度考核、评优树先挂钩。

2．教学中，要求每一位一线教师都要进一步转变教学思想和教学方式，充分运用生本教育的教学理念，加强学生思想品德教育，把党的二十大精神和习近平同志的重要讲话融入到课堂教学之中，培养学生民族自豪感和责任感，使学生获得学习的动力，掌握学习的方法。改变传统的课堂评价标准，做到“以学定教、以学论教、以学评教”，一切立足于学生的学，牢固树立“以学生为本”的意识，改进教学方法，充分挖掘学生潜能，突出学生主体地位。

在常规教学管理中，积极做好以下几项工作：

①加强教学常规监控。狠抓常规教学工作，加强教学质量检查、检测与指导。切实提高教师的工作意识、责任意识、质量意识，用新课改的理念指导教学，努力提高课堂教学效益。

②积极开展课堂教学创新研讨、展评活动。通过开展公开课、示范课和论坛交流等活动，努力巩固教师课堂教学模式改革的成果，认真组织好以课堂教学创新为重点的课堂教学技能大比武活动。

③认真抓好校领导包组听评课制度、青年教师汇报课制度、教研组集体备课制度、校内公开课制度和课堂教学优秀教师制度。

④进一步认真做好多媒体设备的管理使用工作。积极鼓励教师使用淄博市智慧教学平台，以提高课堂教学效率，组织多种形式的培训交流活动，积极推荐教师参加各级各类组织的评优活动。

3．各教研组要积极探究课型模式，在解读“新授课”、“讲评课”、“复习课”三种课型基本模式基础上，结合学科特点，制定本学科基本要求与评价标准，并在实践中不断深化与完善。

4．按照桓台县课堂教学12345工程，全面推广五环节课堂教学模式。

从研读教材、集体备课、撰写教案、制作课件，到课堂教学、作业布置与批改、阶段检测等各个环节，突出学生主体、突出学习过程、突出合作探究，真正把课堂还给学生、把班级还给学生、把创造还给教师、把精神发展的主动权还给学生。充分体现课前预习、小组合作学习、小组交流讨论、班级交流展示、检测巩固拓展的五个环节。

5．继续开展有效课堂系列性研讨活动。举办教师论坛、班主任论坛等，加强课堂教学有效性研究。今年继续抓好三个重点：一是前置作业设计合理，体现简单根本。二是小组的科学构建和小组的有效合作学习，如指导学习小组如何分配学习任务和学习角色、如何向同伴提问、如何辅导同伴、如何协调同伴之间的分歧、如何开展评价等。三是班级内的有效交流，生生互动，师生互动，课内外互动，推动学习兴趣的延伸。要积极开展有效课堂专题研讨及展示活动。

(六)加强校本研修，促进教师的专业化发展。

1．进一步加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。逐步完善从实际问题出发，以课例或案例为载体，以自我反思、专业引领、同伴互助为基本要素的校本教研培训制度，引导广大教师在教育教学实践中，学会把问题转化为课题，学会解决实际问题，提升专业素质。鼓励教师在报刊杂志上发表论文，把教师发表论文情况纳入教师评价。

2．逐步完善集体备课，提倡使用电子备课。学校各备课组固定时间组织教师进行集体备课，对上周出现的问题、下周课程的重难点及解决办法等进行研究讨论，以此为依据力求统一教案、学案、习题、课件，从而提高集体备课的质量。

3．实施名师、骨干带动战略。继续实施“导师制”师徒结对活动，通过骨干教师和老教师的“传—帮—带”，让青年教师尤其是新分教师尽快成长为中坚力量。学校组织各种形式的观摩课、示范课、经验交流会、教师论坛等，以听促训、以讲促训，努力提高年轻教师课堂教学技能水平。

(七)加强学生管理，开展各项活动，努力促进学生良好素养的培育发展。

1．抓常规，培养学生良好的行为习惯和品质，加强学生思想品德的教育，做到既教书又育人。规范学习过程的各个环节，具体的说：一是狠抓学生的课前预习；二是狠抓学生的课堂学习管理；三是要抓好学生良好的作业习惯养成教育；四是要抓好学生自我学习总结。

2．抓细节，提高学生基本素质。从学生入学开始，就规范学生练字，而且要持之以恒，逐步提高，以写字教育作为突破口，来培养学生良好的学风，形成良好的校风。

3．认真执行学籍管理规定，对于学生转学要认真履行手续。学校要采取积极措施，严控学生辍学，对家庭困难或品行缺陷的学生要多关心帮助，要求班主任和任课教师多做认真细致的思想工作，开展一系列的心理健康教育活动，对学生进行必要的心理疏导。

4.鼓励学生利用生活中的器材进行拓展试验，上好理化生实验课。积极参与县理化生创新实验展评活动。

5.组织学生积极参加县英语风采大赛、作文比赛、书法比赛、中学生时事知识竞赛和小论文评选活动。

(八)教育科研工作。

要求认真做好现有课题的研究，对已经申报立项的课题，要组织好阶段性课题研究推进会，确保课题研究有序、有效进行。要针对学校实际提出办学特色，申报特色课题，实施课题带动战略，使学校的办学特色得到进一步彰显。鼓励教师积极参与课题研究，认真撰写科研论文。要积极参加各级教科研评选活动，同时也要申报创新项目，力争立项并创出佳绩。

(九)打造书香校园，营造文化氛围。

1．为打造书香校园，制定一系列制度并执行。如师生撰写读书笔记、图书借阅管理、班级图书角建设管理、各种读书活动检查等活动，同时学校要保证图书资料能满足广大师生阅读和学习的需求。

2．安排语文教师每周至少开设1节阅读指导课。利用课外活动时间定期开展课外阅读校本教研活动，形成课外阅读的基本课型和操作模式，有组织有计划地开展师生读书、交流、展示活动。

3．推进“书香校园”建设工作，有效促进社区文化建设。不断开展“小手拉大手”亲子共读活动，引导家长一同参与读书活动，共同营造良好的读书氛围。

4．继续抓好写字教育，帮助学生养成良好的读写习惯。教师要做学生练字的引领者，要求教师每周至少有一次硬笔字和粉笔字练习，切实加强自身基本功训练。各教师都应明确写字的教学要求，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导，培养学生认真的书写态度，使学生养成良好的写字习惯。要确保学生练字时间，每天中午的预备时间都要求学生练字，同时要将写字教育穿插在语文课、美术课中进行。

(十)重视科技、艺术及体育工作，突出学校办学特色

要依托“乡村少年宫”，结合课后服务组织好社团活动，积极开发各种校本课程活动。强化音体美、实验、信息技术等学科教学，认真开展特色教育活动，努力做好学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”等校园节日的筹办和开展工作，积极参加上级教育主管部门组织的科技创新大赛、布谷科技节、信息学奥赛等一系列活动，突出学生个性发展的特色，促进学生的全面发展。

新的一年，面对素质教育新的形势和要求，要进一步解放思想，创新观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动教学工作再上新台阶。

 

 

桓台县起凤中学

2023年9月3日