桓台县鱼龙中学美育工作年度报告

作为九年一贯制学校，我校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实新课程标准，充分认识艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，着力加强艺术教育，全面提升学校艺术工作整体水平，促进学生核心素养全面提升，切实推动素质教育深入发展。现将我校艺术教育工作情况报告如下：

一、艺术课程建设

1.加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生，注重学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。

2.我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3.学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育。学校设有丰富的少年宫社团活动，如声乐、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果，大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

二、艺术教师配备

我校目前有 600多名学生，开设 19 个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，现有艺术专职教师 6名，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

三、艺术教育管理

1．强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，学校成立了艺术教育工作领导小组，建立健全艺术教育工作制度，制定学校艺术教育发展规划，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2．强化常规管理。学校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。

3．强化教学管理。教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨，将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

四、艺术教育经费投入

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件。根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术等艺术教育的专用教室，并配备所需的教学设施和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，满足了课外艺术教育活动的需要。齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的需要。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，结合重大节日庆典活动开展艺术教育活动，如每年举办“书法比赛”“庆元旦书画展”“庆元旦文艺汇演”等综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校少年宫课程有绘画、书法、手工、舞蹈、合唱、陶艺等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、班级文化墙等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。以班级文化建设系列活动为实施途径，在各班教室外墙上开辟了“班级展示墙”，展示了大量的学生作品，营造了良好的艺术氛围。

七、重点项目推进

桓台县鱼龙中学积极开发校本课程，开展艺术社团活动，依托湖区这一资源，确立了“学习民间技艺，弘扬民族精神”的教育指导思想。学校精心构思，合理布局，大胆创新，将草编传统艺术纳入到学校特色课程创建之中，开展“走近草编工艺”综合实践探究性学习活动，多彩的草编课堂，让学生享受着创造的精彩和快乐，从而获得积极的劳动体验和多种情感体验。

八、自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

九、艺术素质测评

学校成立了专门的艺术素质测评小组，由音乐美术老师组成。每学期开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到 100%。

十、问题与建议

在今后的艺术教育工作中，我们将从以下几个方面继续做好艺术教育工作：

一、进一步抓好艺术教育师资队伍建设，通过教研提高整体水平，开展艺术教育科研课题研究，进一步增强教研、科研能力。

二、在抓好艺术各项系列活动正常开展的同时，不断创新活动形式，丰富活动内容，凸显学校特色；

三、进一步提升学生的艺术修养。通过课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系，帮助学生切实掌握 1—2 项艺术特长，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

今后，我们将投入更大的热情，积极实践，努力深入开展好学校的艺术教育活动，促进学校艺术教育向更高层次迈进，提升学生的综合素质。