桓台县新城中学2023－2024学年第一学期教学工作计划

桓台县新城中学2024－2025学年第一学期

教务处工作计划

一、指导思想

　　本学期，教务处将紧紧围绕学校工作中心，在校长和分管中学校长的指导下，以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。坚持以实施素质教育为核心，以整体推进新的课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和理念，积极实践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实效性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍建设和教育质量的全面提高。

二、总体目标

1.加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

　　2.加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量，完善各项教学管理、评价机制。

　　3.深化课堂教学改革，严格按照“桓台县五环节课堂教学模式”备课上课，变课堂为学堂。

　　4.加强初四毕业班和初三小中考的教学管理和指导，力争明年的中考成绩再创辉煌。

5.配合学校整体安排，顺利完成本学期的督导检查工作。

三、主要工作内容及措施

　　(一)继续加强教师队伍建设

　　长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在新形势下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、德高为范”为准则，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。

　　(二)强化工作纪律，认真落实各项教学常规

　　1.强化工作纪律，完善考勤制度。

　　良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：

　　1)考勤制度。严格请假条制度，一天以内级部内请假。两天之内到副校长请假，超过两天要向校长请假。所有请假都必须及时销假。

2)办公室纪律。办公室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑、刷手机，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。

2.加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

继续大力推进思维导图和课堂检测在教学中的应用，落实教学常规检查，作好教学常规检查反馈工作。教务处将落实教学常规检查评价制度，集体备课情况、专题研讨课开设情况、作业布置和批改情况、教学实施和效果等进行检查，通过听课月活动和常规业务检查等随时了解课堂教学等教学常规的实施情况，并及时反馈解决问题。

3.做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。在当前的中考制度下，音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。

　　 (三)坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。

　　2024中考成绩的辉煌，离不开我校每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要继续以“桓台县五环节课堂教学模式”以基础，组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。

　　 (四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路

　　1.关注学科组建设，最大程度的支持教研组长工作。教研组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大教研组长在教研组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导教研组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各教研组的考核评价工作，评选出优秀教研组。

　　2.强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指导本组教学工作。

3.每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。

　　(五)加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展

　　青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

　　1.开展青年教师练兵活动。继续开展青年教师课堂教学展示活动，提升青年教师教学水平。通过预约听课制、同题开课制、骨干教师示范课等形式，不断提升青年教师自身的业务素养。

　　2.继续完善师徒结队活动，做好青年教师的指导、培养工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长。要求指导教师每学期听课至少30节，工作不满三年的青年教师要做到一学期听25节课，教师相互间听课不少于15节。对新教师主要进行教学常规辅导，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

　　3.开展学校教师基本功评比活动和部分学科教师的解题竞赛，积极鼓励青年教师申报，并鼓励青年教师参加高一层次的学历进修，鼓励老师们在评比中努力争先。

　　4.组织各种层次教师理论学习， 提升骨干教师的理论素养和教育科研能力，青年教师则要提高他们的实践能力，解读教材的能力等，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。

　　5.各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用，配合学校推出校、市级骨干教师。

　　6.利用学校的强势学科资源，在教研室的指导下，扎实认真开展学科基地的建设活动，积极探索行之有效的教研活动路子。

 (六)毕业班工作

　　1.加强初四毕业班和初三小中考的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。学期初召开“初四毕业班教师工作研讨会”，开展学情调查，了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。

　　2.组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。

　　3.加强初四各备课组工作的指导和管理。

　　①各备课组认真研究考试大纲和近三年中考试题，科学制定复习计划;

　　②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率;

　　③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作;

④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。