桓台县荆家镇后刘中学2023年 “互联网+教师专业发展”工程实施方案

桓台县荆家镇后刘中学2023年

“互联网+教师专业发展”工程实施方案

为贯彻落实《山东省十四五教育发展规划纲要》《新时代基础教育强师计划》精神，促进全省中小学教师专业发展，制定本方案。

一、工程目标

探索网络研修与校本研修整合实施有效路径，推动学习成果在教育教学中的有效应用，全面提高中小学教师专业素养和教育教学能力水平。组织我校教师完成不少于24学时的网络课程学习。

二、参训人员范围

52位在职在岗教师。

三、工程实施

工程实施包括网络课程学习和实践应用两个环节。

（一）课程学习

参训教师通过“山东省教师教育网”个人空间开展课程学习，课程包括必修课程和选修课程，完成学习任务可获得24—28学分。

1.必修课程学习。包括学科必修和通识必修。学科必修课程为研修平台随机推送的3个市级优秀课例，每个课例2学时，共6学时。通识必修课程为师德师风建设专题4学时。参训教师完成必修课程规定的学习任务，经考核合格，可获得相应学分。

2.选修课程学习。包括学科选修和通识选修。学科选修课程包括新课程标准解读、统编教材实施、课例点评等。通识选修课程包括家庭教育指导、劳动教育、教育评价、项目式学习、大单元教学5项。参训教师在学校选定的5个专题内自主选学14—18学时，完成规定的学习任务，经考核合格后，可获得相应学分。

（二）实践应用

参训教师要将所学、所获有效应用于教育教学实践，积极推动教育创新发展。要依托山东省“一师一优课、一课一名师”活动，积极参加课例创建、课例研究和观课评课等活动。市、县教育行政部门和参训学校要在深入总结经验的基础上，组织好个人创课、逐级晒课和赛课活动，持续提升参训教师课堂教学能力和课例创建的水平。

三、时间安排

（一）网络课程学习

1.报名时间：7月25日前各市完成参训教师信息采集和报名工作，要确保教师信息的准确性，没完成信息更新采集的教师将无法选课学习。

2.教师选课程时间：7月26日—9月15日开放选课平台，学校选专题、教师选课程。

3.学科课程学习时间：8月1日—12月31日开放课程学习。

4.本年度学分登记时间：2023年度学分登记时间截止到2023年12月31日。

四、课程学习与研讨交流

（一）课程学习

参训教师网络课程学习通过研修平台“个人空间”进行。“通识性专题课程”自8月1日开始由老师登录远程研修平台进行研修，包括4学时法律法规课程。专题内容的学习活动务于12月底前结束。

（二）研讨交流

1.学科工作坊研讨交流。全体参训教师要根据安排加入相应的学科工作坊，积极参加话题研讨和主题交流等活动。

2.专题工作坊研讨交流。选学相关专题课程的教师自愿加入相关专题工作坊，积极参加话题研讨和主题交流等活动。

3.优秀案例征集。参训教师自主选题，通过工作坊“优秀案例征集”栏目自愿提交。

（三）集中研修

   8月27--8月29进行为期三天的集中研修

五、加强组织管理，确保各项工作顺利高效进行

（一）成立由校长为组长的领导小组，负责统筹管理我校2023年“互联网+教师专业发展”工程实施工作。小组成员明确分工、各司其职，负责工程实施的具体督导、管理、协调工作。

组  长：何大港

副组长：刘延宏 孙志国

成  员：王东 杨海波  宗秀玲  宋振良  王栋 刘洪儒 任松 卢云霞

1. 综合协调：刘延宏 孙志国 王东

2. 后勤保障：任松

3. 学科研修组长：宗秀玲  宋振良 王栋 刘洪儒 杨海波

4. 技术保障：卢云霞

（二）以校长作为工程的第一负责人，结合校本培训规划，制定和完善规章制度，督促、引导教师保质保量完成学习和研讨任务，抓好集中面授或网络研修的落实。本次研修参训人员全部以学员身份进行报名。

（三）督促教师把“优课”创建与日常教学进度安排有机结合起来，在创课活动中要注重实效，尊重学生。严禁上“表演课”“彩排课”“重复课”。对弄虚作假、功利色彩浓重的课例，一律不得入选各级“优课”。

（四）培训工程结束后，对本次工程实施情况进行详细总结，形成报告。

                                                          桓台县荆家镇后刘中学

2023年9月1日