桓台县马桥实验学校2024-2025学年教育教学工作计划

一、指导思想

奋楫扬帆再出发，踔厉笃行新征程。新的学年，我们继续落实“双减”工作，以课程、课堂、课题研究为引领，深挖2022版义务教育阶段新课程标准，改革创新教育教学，促进教师的专业成长。以学生学习习惯养成为突破口，落实学生管理，提高学生综合素养。以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。蓝图绘就，正当杨帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，教导处将以促进学生全面发展为根本目标，促进学校整体办学水平的提高。

二、工作目标

1.夯实并细化教学常规管理——备、教、批、测等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，提高教师钻研教材的能力和备课的实用性。

2.有效落实双减”，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。严格落实分层作业管理制度，每周做好作业布置记录，每月教务处联合级部主任检查。

3.深入开展学生课后服务工作，创新工作机制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。

4.夯实并细化教、科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立各学科集体教研日，每周集体备课制，认真参加各级各类的研修、培训活动。

5.全面深入课堂，教导处每天不定时进行巡课，及时掌握教师及学生的上课和学习状态，全面深入课堂，加强入学年级课堂教学的监控与管理。

6.继续抓好学生良好学习习惯的养成教育，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，发展好每一位学生。

7.继续加强骨干教师的导向作用，加强对青年教师的培训加大培训力度，通过青蓝结对、汇报课、展示课、教坛新星评选等活动，提高全体教师的教学水平。

三、工作措施

(一)依法从教，规范教学管理

1.严格按照上级和学校有关规定，落实“双减”工作，提高作业设计质量，严格控制作业总量，切实控制和减轻学生课业负担，保证学生的身心健康。

2.增强教育法规意识，规范课程管理，认真制定教育教学工作计划，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。

3.确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，构建适应新时代要求

(二)学科教学质量，坚持常抓不懈

1.课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内展示课以“多人一课”或“一人多课”为主要方式，充分发挥骨干教师的作用，以主题带教研做深，做透，教研结合。

2.重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补潜计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育，全面提升教学质量。

3.组织各学科活动。各学科学年初把本学科的活动计划制定出来，根据计划，以此让学生展示才华，丰富校园生活。语文组举行朗诵比赛、征文比赛；英语组书法、演讲、英文歌曲传唱等，数学组计算达人比赛，地理识图大赛，理化家庭小实验制作评选，生物思维导图和模型制作大赛等，通过比赛活动促进教学质量提高，教育的不断深化。

4.加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实大课间活动制度。继续开展“阳光体育”活动，确保每天时体育活动时间。以“双减”为契机，辅导老师在延时服务课上要带好田径队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队等兴趣小组活动开展。

(三)培养学生良好的学习习惯，促进学生长远发展

1.强调校规制定班规，规范养成教育。把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况，制定班规。

2.构建德育网络，保障养成教育。在养成教育工作中，我们要“三教和一”，形成养成教育“三结合网络”，即：学校一家庭一社会相结合的德育工作网络。学校各学科要渗透养成教育，做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人”，要求各班主任与任课教师加强横向联系，摆脱班主任唱独角戏的局面，形成教育的合力。

3.以身作则，引领养成教育。学校的全体教师应对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，应起到表率，因为在中学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。

4.在学生常规管理的同时，重点加强学生的安全教育。 

每天早上，各部门领导人必须到分管区域转看，及时了解各分管区域的情况，查看是否存在安全隐患，有隐患及时记录并上报。

重视师生的交通安全教育。班会、大型集会，交通安全问题逢会必讲。充分利用广播、黑板报，墙壁文化做好宣传。每周一次安全教育课，每学期每次节日前都要进行相应的安全主题班会。

任课教师保证正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班教师随时发现随时制止。

 借助家长会强调好各项安全，让所有学生及家长对安全问题入脑入心。

严格学生请假制度，要求所有学生有事必须请假，若有未到的学生要求班主任及时联系家长，做好记录。

(四)加强教师管理，促进教师发展

1.加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《山东省进一步加强和未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信.团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本师德规范和行为准则。认真开展“五必须五不得五始终”主题教育活动，牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、健康地开展。

2.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师结对拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和学科带头人的培养、考核、管理工作。稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

3.加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。

四、工作安排

九月份：

1.召开会议，制定并宣布教务处工作计划

2.分层作业设计、进度表、教学计划，语文征文上交

3.开展教务处教学常规检查1次，迎接县教学视导

4.深入学习2022版《义务教育阶段课程标准》

5.青蓝工程结对活动及骨干教师示范课

6.集体备课4次

十月份：

1.各年级语文组举行诗词小达人比赛

2.各年级地理组识图大赛活动

3.结业学科教师推门听课活动

4.校内展示课：初一年级新课程“多人一课”活动

5.集体备课4次，教研活动1次，教师业务展评

十一月份：

1.期中考试及分析座谈会、家长会

2.教师硬笔书法比赛

3.开展教务处教学常规检查1次

4、各学科分层作业展评

5.集体备课4次

十二月份：

1.全校业务检查评比

2.对学生的作业实行调研，教导处分管主任检查并做小结反思；。

3.迎接期末考试。

2025年一月份：

1.做好对教师的考核工作

2.教研组、备课组长学期总结会；

3.期末测试；

4.教师上交教育教学总结；

5.教务处材料归档，召开总结表彰会。

2025年二月份：

学期初开学第一课系列活动（包括寒假实践活动展评）各项计划收交

2025年三月份：

1.3月初-3月中旬举行初三和初四一轮复习专题研讨会

2.3月中旬-4月份，各年级举行感恩励志主题班会

3.月份-4月份   组织小中考和中考报名

2025年四至六月份：

组织好毕业班学业水平各项考试及分析会、其他年级的期中考试及分析

①2025年4月份的一模考试

②2025年5月份的二模考试、实验操作考试、体育考试、微机考试、英语口语考试

③2025年6月份的初三和初四学业水平考试

④5月中旬，举行全校业务展评活动

2025年七月份：

暑假套餐、期末考试、家长会