桓台县马桥镇陈庄小学2022年艺术教育活动年度报告

 

 一、指导思想

进一步整合我们陈庄小学内外各种艺术教育资源，让更多的农村学生共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村学生的全面发展和健康成长，为不断提高农村学生的综合艺术素养作出我们应有的贡献。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；进一步拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加各类活动。

三、具体实施

（一）艺术课程形式多样，突出学校的艺术特色。

开齐开全艺术类课程，注重各类课外艺术活动的普及开展。注重阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。

1、继续开展好“大课间”文体活动，要制定好活动计划，按计划开展好活动，发展学生的兴趣爱好，培养其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。艺体部要在以往的基础上，加强对学生的艺术教育，继续开展创编校园集体舞活动，在全校普及校园集体舞。

2、进一步拓展艺术教育的影响和渠道，在每个班级中建立“艺术小分队”，做到“班班有活动，队队有节目”，以此适应现代化的教育需求，使越来越多的学生经常受到艺术教育的熏陶和培养。

3、根据本班学生特点，确定活动内容，可开展多种吸引学生的活动。有计划、有步聚地组织课外、校外丰富多彩，形式多样的艺术活动，培养学生兴趣爱好，发展个性特长，推动校园文化建设和精神文明建设。同时可开展专题活动，就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探索与实施，就某个课题进行上网查阅资料，获求知识，促进学生集体学习的氛围。让艺术之花时时开、处处开。

4、突出学校艺术特色，走进乡村参与各项文体活动。学校在注重艺术教育各类活动普及开展的同时，将加大艺术教育的宣传力度，充分利用家长、学校、社会一条龙活动阵地，广泛宣传学校艺术教育工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成绩。

（二）加强师资队伍建设

1、多渠道、多形式配备艺术师资，合理配置和招聘艺术师资，使艺术师资和学校教学班的比例达到合格要求。

2、要加强艺术教育师资队伍建设。学校要采取措施开展艺术师资培训，积极输送艺术类必修课教师进修。切实搞好校本艺术教育师资培训，积极参加市县组织的体卫艺工作培训班、市县组织的观摩、考察，交流等艺术教育工作，通过参加短训班，研讨、公开课，技能比武等多种形式，帮助艺术教师提高业务素质和教学水平。

3、加强艺术教师队伍的业务能力，采用“请进来、走出去”的方式，根据学校实际情况选聘优秀的专业教师进行传帮带，让教师走出去进行有效的学习与培训，要求学校艺术教师严格、积极地参加各级各类教研活动，博采众长，丰富自己，开阔视野，并不断将新的观念实施于实际教育教学中。学校组织艺术教师对全校教师进行艺术教育培训，提高全体教师的审美素质，更好地提高教育教学质量。

（三）增加艺术教育经费投入，为艺术教育工作提供有力保障

1、建设好美术教室、绘画教室、舞蹈教室等专用教室和体育场地，搞好音乐、美术等专用教室设施配备、更新和管理，提高使用率。

2、设备、器材配备的标准化建设要有明显提高。学校要安排艺术教育必需的工作和活动经费、专项经费，做到逐年有所增长。要增加经费投入，提高艺术教育设备、器材的配备标准，更新教学设施和专用教室。

（四）开发校本教材资源，开创有学校特色的艺术教育之路

1、开发校本教材资源，有效的补充国家、地方教材的不足，突出学校特色，开设如编程、摄影、手工、剪纸等有我校特色的艺术课程，形成系统的校本教学资源，让艺术教育突出学校特色。                                             

2、学校要充分运用乡村教育资源，为学生开展艺术活动创造条件。 积极争取社会力量对学校艺术教育工作的资助。

3、重视开展艺术教科研活动。 进一步充实教研力量，开展专题研讨，探索不同阶段艺术教育的内容、形式、特点、规律，加强学校艺术教育教学工作的研究和指导，不断总结经验。

4、艺术教育评价方面，教学质量要在活动结束时进行抽查。科技类进行现场操作，当场评分。绘画类、书法类在学习结束时要出作品展，给予评分。音乐、舞蹈类进行表演评分，体育类在比赛中的名次作为考评，并结合比赛名次给予通报表扬，条件允许下给予适当奖励。而对于参加省市县各级各类比赛获奖的我们将大力表彰并形成学校的特色课程，并编写生活课程，现已编写了剪纸等10种课程。

5.突出特色，大力开展普及与特色专项项目，如我们学校近几年开发的编程课程，在郝文老师的带领下逐渐走出了自己的路子，孩子们在各级各类比赛中取得了优异的成绩。结合特色课程，开展了内容丰富的艺术教育活动，努力实现乡村艺术教育与学校教育教学工作的双赢。

四、课外艺术活动

1.科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，进一步将学校的机器人、奇迹创意、七巧板等活动细化。培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

2、文化艺术活动。新学期，我们开设部分特色活动如：创客、国画、手工制作、奇迹创意、舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好和动手能力，提高广大学生的艺术素养。

3、做到坚持培养学生的艺术素养。每天课前一支歌，并举行合唱比赛、“校园好声音”等活动来促进。并定期举办黑板报、手抄报的比赛来提高绘画技能。

  4、积极努力做好庆六一及百灵艺术节的准备工作。

  “没有艺术的教育是不完全的教育”。在这个突飞猛进的时代，人才的需求越来越呈现多样化，传统的教育方式培养出的单纯的“知识型”人才，显然已不能适应时代和社会发展的要求。因此，我校将坚持用艺术教育去导真、引善、立美，培养更多全面发展的高素质人才，使艺术教育工作再上一个台阶而努力工作。