王丽霞委员：

您提出的“关于加强家庭教育提升育人质量的建议”提案收悉，现答复如下：

近年来，我县一直以提高家长素质和育儿水平为目标，紧紧抓住家长学校这个“牛鼻子”，以“课程体系建设”为核心，突出“体系化”“信息化”两大特色，注重规范化、科学性、实效性，开启家校共育新征程，推动我县家庭教育工作更加精准有效。

一、健全机构机制

注重发挥“桓台县家庭教育指导中心”的作用，形成了县教育体育局牵头指导、学校实施、社会参与、各方支持的家庭教育工作格局，形成一个布局合理、机构健全的家庭教育网络。出台了系列文件，建立家长学校总校，设立家庭教育总协调员，统筹县域内所有家长学校管理工作。注重发挥家委会的作用。各学校、幼儿园三级家委会组织机构健全，工作有序，在家校共育方面发挥了积极作用，如实验小学家长委员会根据工作侧重分成五个功能组，促进了家校关系，实现了共同育人。

二、加强教育指导。

为深入学习贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，以市教育局印发的《淄博市家庭教育指导必开课程目录》为抓手，组织相关系列指导课程开发，形成线上线下家庭教育教研共同体，为《目录》形成中小学配套的家庭教育指导课程，构建社会共育机制，助力广大中小学生健康成长。2022年，县教体局联合县妇联出台《关于公布全县第三批家庭教育讲师团成员和首批家庭教育志愿者的通知》和《关于印发〈桓台县家庭教育大讲堂“百场巡讲”活动方案〉的通知》，举行了桓台县家庭教育大讲堂“百场巡讲”启动仪式，招募21名家庭教育志愿讲师团，以家长学校为主阵地，逐步推动家庭教育进学校、进乡村、进社区、进家庭，实现家庭教育指导全覆盖。目前已组织160余场巡讲活动。

三、深化家校合作

我县一直将家校社协同育人定位于发挥学校的引领作用、家庭的基础作用、社区的平台作用，积极开展各类活动。一是举办“谈家风晒家规”家庭教育沙龙活动、家风家教专题讲座、“传承好家风，汇聚正能量”论坛等系列活动，营造良好的家庭教育氛围。二是深入开展“千名教师访万家”家访活动，广大教师深入学生家庭，通过实地走访、电话采访等多种途径对全县中小学生进行家访，建立家长意见反馈、家访记录和跟踪回访制度，切实提高了家校沟通的教育效能。

四、注重师资建设

目前，我县的家庭教育讲师团成员已扩大至63人，开展活动400余场，受益家长20万余人次。通过开展“共读一本书”“共做一份报”“共讲一堂课”活动，提升家庭教育骨干专业素养，壮大家庭教育专家队伍、讲师团队伍、宣传工作队伍、专职工作者队伍和社区志愿者队伍，更好地发挥他们在传播家庭教育知识、提高家庭教育水平中的示范、辐射和带动作用。

五、突出课程建设

建设全学段家庭教育教研团队，认真组织家庭教育学科教研活动。建立县、校两级集体备课联动体系，以贯彻市教育局印发的《淄博市家庭教育指导必开课程目录》为抓手，组建县级集体备课团队，下设多个校级集体备课团队，各自承担不同学段的备课任务，实现优质资源共建共享。

下一步，我县将继续推进家校社三位一体共建共育开展力度，加强家庭教育提升育人质量，为未成年人健康成长保驾护航。

感谢长期以来对教育的关心支持，希望今后更加关注支持教育事业发展！

                                     桓台县教育和体育局

                                     2023年6月1日