尊敬的释修振委员：

您提出的“关于加强对青少年在校学生的公德教育的建议”提案收悉，现答复如下：

我县积极贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，先后印发了《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》和《桓台县普通中小学校全员育人导师制实施方案》，着力强化学校育人主阵地作用，建成“时时、处处、人人”育人的学校全环境立德树人体系。

一、强化思想政治教育

开足开齐道德与法治、思想政治课，同时发挥其他课程德育功能同时，设置德育渗透专员，负责在集体备课时提醒、监督将学科德育渗透纳入集体备课环节。除当堂教学内容无合适渗透契机的情况外，教师教学设计或教案中应对如何进行德育渗透进行设计安排。

二、突出实践育人作用

聚焦重大活动、重大事件、重大节庆等，组织开展形式多样、符合学生特点的主题实践活动。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，共包含“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、“劳动美”社会实践、“阳光成长”心理健康教育六个活动。通过广泛开展志愿服务，引导学生形成奉献社会的道德风尚。

三、落实学生管理责任

制定《桓台县普通中小学学生评先树优工作和违纪处分制度》，强化校风校纪校规建设，坚持批评教育与违纪处分相结合的原则，细化学生的行为规范，维护学校正常的教育教学和生活秩序，优化育人环境，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、压实全员育人责任

完善全员育人导师制，指导学校全面建立全员育人责任清单，将联系帮包学生的责任落实到每一位专任教师。定期开展交心谈话、家访沟通，对学生进行思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导。健全学校、家庭、社会协同育人机制，全面了解学生成长的家庭环境，开展个性化的家庭教育指导，形成育人合力。

五、营造良好社会氛围

明确学校家庭社会协同育人责任，密切配合、相互支持，积极弘扬社会主义核心价值观，厚植家国情怀，帮助学生养成良好社会公德、家庭美德和个人品德，共同担负起学生成长成才的重要责任。

下一步将进一步督促学校强化教育主阵地作用，引导学生学规范、正行为、养习惯，做遵纪守法的合格小公民。

    感谢您长期以来对教育工作的关心支持，希望您今后更加关注支持教育事业发展！