尊敬的陈晋娟委员：

您提出的“关于进一步充实提升中小学校专职专业心理健康教师队伍的建议”提案收悉，现答复如下：

一、推进心理健康教师专业化建设

根据省、市要求，所有学校均配备专职心理健康教师，桓台县37所公办中小学校共配备专职心理健康教师44人，兼职心理健康教师900余人。专职教师达到一校一人标准且全部持有心理咨询师证书，大学本科以上学历100%，其中硕士研究生2人，心理学相关专业毕业5人，40周岁以下21人。心理健康教师队伍呈现年轻化、专业化趋势发展。但受现行生育政策、乡镇教师年龄普遍偏大、来桓置业创业的周边群众不断增加等问题影响，教师资源相对紧缺。公开招聘教师根据各学校教师岗位空缺和工作需要，按照有关规定制定招聘计划，心理健康学科教师也将作为今后招聘过程中的重点学科逐步增加招聘数量。下一步，桓台县教育和体育局将与卫健部门和相关医疗机构沟通，建立校医联合共建机制，协助医疗卫生机构与学校签订结对共建协议或选派执业医师到学校担任专职心理健康教师，畅通学校与精神卫生机构之间心理危机转介“绿色通道”，为学生就诊提供便利的同时，为学校的心理健康教育和教师发展提供更专业的帮助。

二、搭建心理健康教师发展平台

桓台县教育和体育局积极为心理健康教师搭建专业发展平台，县教学研究室多次组织心理健康教师开展集中听课教研活动，2023年5月召开全县中小学心理健康教育研讨会，集中开展优秀课例观摩、学校工作汇报等；12月，举行桓台县中小学心理健康教育课堂教学观摩活动，同时组织省培二次培训。县教育体育局思政科也多次组织心理健康教师参加各级各类培训，2023年5月，遴选20余名优秀心理健康教师参与市心理健康辅导员培训，组织全县中小学校心理健康教师参与了省级义务教育质量监测心理健康结果解读暨全省中小学校心理健康教育教师专题培训班；7月，组织相关教师参加第二期全市心理健康辅导员培训，推荐两名优秀心理健康工作者担任淄博市大中小学心理健康教育专家指导委员会委员。2024年3月份，各中小学校心理健康教师骨干参加了桓台县青少年心理健康发展项目启动会暨青少年心理健康培训班和桓台县青少年心理保健培训班。9所学校成为桓台县青少年心理健康发展项目试点学校，并选派心理健康教师参加了全省青少年心理健康服务包第一期师资培训班。

今后，桓台县教育和体育局将积极努力，为心理健康教师搭建专业化发展平台，进一步提升专兼职心理健康教师的教育理论水平和实践操作技术水平。

三、健全心理健康教育考评机制

学校工作考核方面，从2022年起，心理健康教育就列入全县教体系统事业单位绩效考核工作重点，全年纳入《桓台县2023年中小学重点工作考评指标》，通过配齐配全专兼职心理健康教师，定期召开教研活动、公开课或观摩课等，切实加强师生的心理健康和生命安全教育。同时，学生参与心理健康教育情况计入学生综合素质评价档案，充分评估学生心理状况，准确把握学生心理健康现状和发展动态。

在教师个人考核方面，依据《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》（鲁教师发〔2023〕1号）文件精神：德育、体育、美育、劳动教育、科学、心理健康教师可单列指标、单设学科组评审。职称评审经学校竞聘、公示确定申报人选。在评审过程中，按照《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》对申报人员的品德、知识、能力和业绩情况进行综合评价，注重教书育人业绩和能力水平，公平公正，优中选优。

下一步，桓台县教育和体育局将根据当年度工作考评指标，严格考评各学校心理健康工作，认真对照《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》，落实好心理健康教师职务（职称）的评聘工作。

感谢您长期以来对教育工作的关心支持，希望您今后更加关注支持教育事业发展！